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【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.Y、W屬于氧化物

B.該反應的化學方程式為

C.該反應中X、Y兩物質的質量比為28:17

D.反應前后，原子種類、原子數(shù)目不變

【答案】D

【解析】

觀察化學反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構成分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式。據(jù)其意義分析判斷有關的說法。

由反應的微觀示意圖可以看出，反應物是NH3和NO兩種分子，生成物是N2和H2O兩種分子，所以化學反應方程式為：6NO+4NH35N2+6H2O。
A．由分子結構模型可知，Y的化學式為NH3，不含氧元素，不屬于氧化物，選項說法錯誤；
B．由以上分析可知，該反應的化學方程式為6NO+4NH35N2+6H2O，選項說法錯誤；
C．由化學方程式可知，該反應中X、Y兩物質的質量比為（30×6）：（17×4）=45：17≠28：17，選項說法錯誤；
D．由質量守恒定律以及化學反應的實質可知，反應前后，原子種類、原子數(shù)目不變，選項說法正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】84消毒液、75%的酒精溶液、過氧乙酸等消毒液都能有效殺滅新冠肺炎病毒。

（1）84消毒液的有效成分是次氧酸鈉（NaClO），噴酒后次氯酸鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸氫鈉和次氯酸（HC1O），次氯酸有極強的氧化性，因而能夠起到消毒的作用。NaClO中氯元素的化合價為_____，次氯酸鈉在空氣中變成次氯酸的化學方程式為_____。

（2）專家提醒：75％的酒精消毒劑最好直接擦拭使用，不要噴灑，否則可能引發(fā)安全事故。你認為其最可能的原因是_____。

（3）某市售過氧乙酸消毒液中過氧乙酸含量為66g/L（密度為1.1g/mL），用100mL該過氧乙酸消毒液配制溶質質量分數(shù)為0.3％的過氧乙酸溶液進行噴霧消毒，需加水（密度為1.0g/mL）_____mL。

（4）可用高溫來消毒一些醫(yī)療器械，其主要原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物流公司倉庫有以下物質：O2、Ca(OH)2、CO、HCl、Fe2O3、CO2，Na2CO3、純凈水等八種物質，物流車要將這些物質送到指定位置。要求先把醫(yī)療急救物質送到醫(yī)院，然后一路把其它物質送到指定的工廠，相鄰工廠之間的物質能互相反應，最后一個工廠的物質能轉變?yōu)獒t(yī)療急救的物質。物流車的線路如圖所示：


（1）C廠物質的俗名是_____。

（2）D廠的物質與滅火器加工廠的物質發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（3）根據(jù)初中學過的化學知識判斷，以上物質互相反應及轉化過程中，沒有涉及到的基本反應類型是____（填基本反應類型）；

（4）運送A廠的物質需要什么注意事項：________（寫一點即可）。

（5）圖2是某工廠里的三種物質，廠長需要物流公司幫運送出去，條件是物流車上必須帶來一種物質能與其廠內的一種物質反應，反應的生成物又能與第二種物質反應，第二個反應的生成物又能和第三種物質反應，這樣才可以運走三種物質。請問，如圖所運送的物質中，____(填物質名稱或化學式)能幫助物流司機解決這個難題。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題 。

（1）t1℃時，A、B、C三種物質中溶解度最大的是_______ ；

（2）t1℃時，在盛有100克水的燒杯中，加入50克B物質，充分溶解后，得到溶液的質量為_______g；

（3）t1℃時，C的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為_______ ；

（4）將t1℃的A、B、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是_______________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗能夠達到目的的是

A.不另加試劑就可鑒別KOH、（NH4）2SO4、MgCl2、HC1四種溶液

B.除去鐵粉中的氧化銅，通入一氧化碳，再將固體加熱

C.分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的鹽酸，再蒸發(fā)

D.Ba2+、HCO、NO、Na+四種離子可在pH=2的溶液中大量共存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：保持氮氣化學性質的最小粒子____________；____________。

（2）隨著科學的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下（圖中的微粒恰好完全反應）所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

丁的化學式為____________，將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇可以減緩____________。

（3）我國化工專家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻。他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料，先制得碳酸氫鈉和氯化銨，進而生產出純堿。下表是幾種物質在不同溫度時的溶解度：

溫度（℃）

20

40

50

60

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

Na2CO3

21.8

48.9

47.5

46.5

①20℃時，100克水中最多溶解Na2CO3____________克。

②60℃，分別取 Xg NaCl和XgNH4Cl固體加入兩只燒杯中，進行如下實驗。

加入甲燒杯中的固體是__________，甲燒杯中未溶解的固體最多有_____________g。

③下列說法正確的是________（填字母編號）。

A 該生產原料之一是飽和食鹽水，室溫下配制飽和食鹽水的質量分數(shù)約為26.5%

B 生產中需通入氨氣及二氧化碳，若要提高這些氣體的溶解度，可通過增加水量來提高

C NH4C1和NaC1混合溶液中可以通過蒸發(fā)結晶的方法獲得較多的NH4C1晶體

D “聯(lián)合制堿法”得到的產品之一NH4Cl可作為氮肥使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產的純堿中常含有少量NaCl雜質�；瘜W課外活動小組同學為測定該純堿樣品中碳酸鈉含量是否符合如圖的標簽要求，他們稱取了純堿樣品11g，全部溶解在64.4g水中，向該溶液中加入一定量的稀鹽酸恰好完全反應，生成氣體4.4克。若將溶液蒸發(fā)50克水后，所得溶液的溶質質量分數(shù)為10%。計算：


（1）通過計算判斷該純堿中碳酸鈉含量是否符合標簽要求？（精確到0.1%）

（2）蒸發(fā)水后所得溶液的質量。

（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。

(1)圖1實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？_______________

(2)圖1實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？____________

(3)圖2裝置燃燒匙中放點燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結論嗎？________為什么？______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。

（1）用化學用語表示：

①的微粒符號_____；

②標出過氧化氫中氧元素的化合價_____。

（2）醫(yī)生用碘酒給病人皮膚上的傷口消毒，碘酒中的溶劑是_____（填化學式）。

（3）醫(yī)用體溫計中的物質是水銀，該物質由_____（填具體微粒名稱）構成。

（4）聚合硫酸鐵常用于凈水，其化學式可表示為[Fea（OH）b（SO4）c]n。實驗測得某聚合硫酸鐵中鐵離子與硫酸根離子的質量比為7：15，則b：a＝_____。

（5）煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產甲醇（CH3OH）等產品。

①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是_____。

②用“捕捉”CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式為_____。

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