5.如圖是教材111頁(yè)用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)高溫加熱過(guò)程中,你看到現(xiàn)象黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁
(2)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及的化學(xué)方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)實(shí)驗(yàn)中用到金屬網(wǎng)罩,它的作用是提高火焰溫度
(4)木炭和氧化銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,木炭具有還原性性質(zhì).

分析 氧化銅和碳在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:(1)氧化銅和碳在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到現(xiàn)象是:黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁.
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)酒精燈加網(wǎng)罩的目的是提高火焰溫度.
(4)木炭和氧化銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,木炭具有奪去了氧化銅中的氧,具有還原性.
故填:(1)黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁;(2)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;(3)提高火焰溫度(4)還原性.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.寫出文字表達(dá)式.
(1)木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(2)鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(5)過(guò)氧化氫制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.微粒觀是重要的化學(xué)基本學(xué)科觀念.請(qǐng)你從①質(zhì)子數(shù)②中子數(shù)③電子數(shù)④分子  ⑤最外層電子數(shù)⑥原子⑦離子選項(xiàng)中選擇序號(hào)填空.
(1)原子序數(shù)主要取決于原子中的①,
(2)相對(duì)原子質(zhì)量約為①與②之和,
(3)元素的種類主要取決于原子的①,
(4)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子中的⑤關(guān)系密切,
(5)原子中一定相等的是①與③,
(6)化學(xué)變化中⑥不變、④一定變,
(7)氯化鈉是由⑦構(gòu)成的物質(zhì),
(8)決定原子種類的是①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在簡(jiǎn)易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是利用小顆粒之間的縫隙,形成一道凈水屏障,讓水滲透過(guò)去,起到過(guò)濾水質(zhì)的作用;然后利用活性炭有吸附(填“氧化”或“吸附”)作用而除去水中的色素和異味.
(2)如果某硬水通過(guò)該簡(jiǎn)易凈水器凈化,則凈化后得到的水是硬水  (填“硬水”或“軟水”),你認(rèn)為可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)硬水與軟水.
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,生活中可采取煮沸的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定事實(shí)上用途,下列物質(zhì)的用途,體現(xiàn)其物理性質(zhì)( 。
A.用氫氣做高能燃料B.充入稀有氣體使燈炮耐用
C.用木炭來(lái)還原氧化銅D.用鐵鍋?zhàn)鲲?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器b的名稱集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.應(yīng)選擇的制取該氣體裝置是B(填寫編號(hào)).
(3)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是A和C(填寫A-E中編號(hào)).若用盛滿水的F裝置收集甲烷,應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室用堿式碳酸銅[化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3]制備氧化銅并檢驗(yàn)其產(chǎn)物,裝置如下:

步驟一:連接A和B,打開(kāi)活塞,通入空氣.
步驟二:關(guān)閉活塞,連上C和D,開(kāi)始加熱.
步驟三:在加熱過(guò)程中,記錄B中固體質(zhì)量變化如下表,在t3時(shí)停止加熱.
加熱時(shí)間(min)0t1t2t3
B中固體質(zhì)量(g)6.665.204.804.80
(1)步驟一通入空氣的目的是排出硬質(zhì)玻璃管B中的水蒸氣和二氧化碳,防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)C中試劑是無(wú)水硫酸銅(填名稱);A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳(填名稱).
(3)選擇t3時(shí)停止加熱的理由是t3時(shí)與t2時(shí)相比,固體質(zhì)量不再改變,說(shuō)明堿式碳酸銅已完全分解.
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.向100g稀硫酸中加入13g的鋅粒完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.13%B.11.5%C.19.6%D.28.6%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中屬于酸式鹽的是( 。
A.K2CO3B.NH4ClC.NaHSO4D.BaSO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案