13.如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請回答下列有關(guān)問題:
(1)在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是利用小顆粒之間的縫隙,形成一道凈水屏障,讓水滲透過去,起到過濾水質(zhì)的作用;然后利用活性炭有吸附(填“氧化”或“吸附”)作用而除去水中的色素和異味.
(2)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是硬水  (填“硬水”或“軟水”),你認為可以用肥皂水來檢驗硬水與軟水.
(3)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,生活中可采取煮沸的方法.

分析 (1)根據(jù)活性炭可吸附色素、異味等解答;
(2)將硬水軟化,實際上就是設(shè)法除去硬水中的鈣、鎂化合物,使之軟化成軟水;
(3)常用的硬水軟化法有煮沸和蒸餾.

解答 解:(1)活性炭具有吸附性,可吸附色素、異味等;
(2)某硬水通過該簡易凈水器凈化,可以除去一些不溶性雜質(zhì)、異味等,不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物,所以凈化后水的硬度不變;可以用肥皂水來檢驗,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水;
(3)生活中常用煮沸的方法將硬水軟化,實驗室常用蒸餾的方法.
答案:(1)吸附; (2)硬水,肥皂水; (3)煮沸.

點評 本題考查知識注重基礎(chǔ),難度不大,能考查出學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.KCl和KNO3是兩種常見的化學(xué)肥料,它們在一定溫度下的溶解度如表.請回答下列問題.
 溫度/℃ 0 10 20 30 40
 KCl(溶解度/g) 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0
 KNO3(溶解度/g) 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9
(1)KNO3作為化學(xué)肥料,其中營養(yǎng)元素是N、K,20℃時,KNO3的溶解度是31.6g.
(2)KCl和KNO3的溶解度相等時的溫度范圍是20℃-30℃℃.
(3)用50g蒸餾水配制40℃時KCl的飽和溶液,需KCl固體質(zhì)量是20g.
(4)將KCl的飽和溶液與KNO3的飽和溶液個100g分別從40℃降溫至10℃,對所得溶液的描述正確的是AC(填序號)
A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量:KCl<KNO3  C.溶劑重量:KCl>KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.打火機給人們的生活帶來了方便,如圖是普通電子打火機的示意圖.據(jù)圖回答:
(1)屬于單質(zhì)的是②(選填一種物質(zhì)的編號,下同),屬于化合物的是①③;
(2)用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因:丁烷分子之間有間隔,在受壓時間隔變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.
(1)自然界的水有硬水和軟水之分,用肥皂水可以簡單快捷區(qū)分硬水和軟水.在家庭中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸.
(2)圖為水通電分解的實驗裝置圖,據(jù)圖分析:
A試管內(nèi)的氣體是氫氣,A和B試管中氣體的體積比約為2:1
電池的負極(填“正極”或“負極”)與試管A中的電極相連.
B試管內(nèi)氣體的檢驗方法把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃.
(3)寫出水通電分解的符號表達式:2H2O通電?2H2↑+O2↑據(jù)此實驗我們能得出的結(jié)論水由氫元素和氧元素組成
(4)某校去五龍山旅游時,小明用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.其中在水樣中加入明礬的作用是使水中的懸浮物凝聚、沉淀,活性炭的主要作用是吸附色素、異味等,其中凈化程度最高的操作是蒸餾.其中消毒劑可用漂白粉,主要成分:Ca(ClO)2其中Cl元素的化合價+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生活中常見的物質(zhì),其中可以看作純凈物的是( 。
A.空氣B.河水C.冰水D.硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它燃燒時的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.求完全燃燒64kg甲烷需要氧氣的質(zhì)量為多少?(請按步驟答題)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是教材111頁用木炭還原氧化銅的實驗裝置
(1)高溫加熱過程中,你看到現(xiàn)象黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁
(2)寫出實驗過程中涉及的化學(xué)方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)實驗中用到金屬網(wǎng)罩,它的作用是提高火焰溫度
(4)木炭和氧化銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程中,木炭具有還原性性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)就在我們身邊,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空.
(1)鑲在玻璃刀頭上,用于裁玻璃的物質(zhì)是C(化學(xué)式).
(2)人們在進入干涸深井前必須做燈火實驗,這是因為深井中可能積存大量的二氧化碳氣體(名稱).
(3)一種常見液體,屬于可再生能源.可用高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到,加到汽油中可作車用新型燃料,使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.這種液體是C2H5OH(化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有一混合氣體N2、CO、H2、CO2一次通過澄清石灰水、灼熱的氧化銅、濃硫酸(吸水、作干燥劑),假設(shè)每步反應(yīng)都很徹底.剩余氣體有N2、CO2

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同步練習(xí)冊答案