【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）

A. 3個鐵離子：3Fe2+B. 1個氧分子：O2

C. 氧化鎂中鎂元素的化合價：D. 硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖：

【答案】B

【解析】

A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鐵離子可表示為：3Fe3+，故選項化學(xué)用語表示錯誤。

B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則1個氧分子可表示為：O2，故選項化學(xué)用語表示正確。

C、氧化鎂中鎂元素的化合價+2價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價+2價可表示為： ，故選項化學(xué)用語表示錯誤。

D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為原子，故選項化學(xué)用語表示錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖所示。

①t1℃時氯化銨的溶解度為_____。

②在溫度不變的情況下，把氯化銨的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____。

③硝酸鉀中混有少量氯化銨，提純硝酸鉀的方法是_____。

④t2℃時將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液依次降溫至t1℃和t℃，下列說法正確的是_____。（填編號）

A　t1℃時，剩余溶液的質(zhì)量可能相等

B　t1℃時，剩余溶液中溶劑的質(zhì)量可能相等

C　t2℃與t1℃之間某一溫度時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

D　t2℃與t℃之間某一溫度時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等

⑤t1℃時在分別盛有100g水的兩個燒杯中，加入50g硝酸鉀或50g氯化銨，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示。燒杯甲中溶液的溶質(zhì)是_____，乙中上層清夜溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是硫元素，鈣元素的信息及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鈣原子與硫原子的原子種類不同，其原因是_______ ；

（2）D中的X=________ ；

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是____________ （填序號，下同）；

（4）A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的是______________ ；

（5）A、B、C、D中表示陰離子的是_______，其離子符號位______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請回答：

（1）圖中P點的意義是

（2）若甲中混有少量的乙，最好采用 的方法提純甲

（3）使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的 一種方法是

（4）使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是

（5）向100g 50℃的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)研討初中常見物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，其操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

回答下列問題：

(1)A的水溶液呈________性(填“酸”、“中”或“堿”)。

(2)氣體B的化學(xué)式是________，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

(3)溶液C中的溶質(zhì)可能是______，③中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。

(4)溶液D的溶質(zhì)由兩種元素組成，⑤中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(5)實驗最后所得溶液中的溶質(zhì)為_____________________(指示劑除外)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B. X.Y.Z均由分子構(gòu)成

C. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

D. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品(國家規(guī)定：優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%)，設(shè)計如下兩種實驗方案：

(1)方案一：稱取樣品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥得固體19.70g.通過計算(寫出計算過程)______判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品.(雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng))

(2)方案二：用如圖所示的裝置,通過準(zhǔn)確測量排出水的體積,也可計算樣品的純度。該裝置中儀使用注射器的優(yōu)點是__________,但實驗后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)所測的碳酸鈉的純度偏低,造成此結(jié)果的原因可能是______________.(裝置氣密性良好)（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計了如圖操作流程：請回答：

（1）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；加入過量Ca（OH）2的目的是________

（2）濾液B中的溶質(zhì)是________、________（寫化學(xué)式）；步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、________、過濾．

（3）探究變質(zhì)NaOH固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（設(shè)計實驗）甲組同學(xué)：稱取20.0g樣品，放入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.40g二氧化碳．

乙組同學(xué)：稱取20.0g樣品，加水配成溶液，向溶液中加入過量的澄清石灰水．過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.0g．

（解決問題）

根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果，請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：________．（請寫出計算過程 Ca：40 C：12O：16H：1Na：23）

（4）（交流與反思）

在交流時，老師問同學(xué)們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”，甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以．但小明思考后，覺得甲、乙兩種方案都不妥，理由是：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

(1)20 ℃時，將15 g的甲物質(zhì)充分溶解在50 g水中，所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(2)10 ℃時，欲將150 g乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，需要加水_____g。

(3)某同學(xué)欲將20 ℃時300 g 20%的甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍。他采用恒溫蒸發(fā)水的方法，并進(jìn)行了如下計算：

解：設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，

300 g×20%＝(300 g－x)×40%

解得：x＝150 g

試他能否達(dá)到目的，并說明理由_____。

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