【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 該反應中，Z是由Y分解生成的

B. X.Y.Z均由分子構成

C. 化學反應前后，催化劑的質量和性質一定不變

D. 參加反應的X與生成的Z的質量比為9:7

【答案】BD

【解析】

由反應的微觀示意圖可以看出，反應物是NH3和NO兩種分子，生成物是N2和H2O兩種分子，所以化學反應方程式為：6NO+4NH3 5N2+6H2O；

A、該反應中，Z是氮氣，在X、Y中都含有氮元素，氮氣不是由Y分解生成的，故錯誤；

B、由微粒的構成可知，X、Y、Z、W均由分子構成，故正確；

C、化學反應前后，催化劑的質量和化學性質不變，故錯誤；

D、由方程式可知，參加反應的X與生成的Z的質量比為：[6（14+16）]：[5×14×2]=9：7，故正確。

故選：BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文回答下列問題：

（1）此肉松餅不能給人體提供能量的營養(yǎng)成分是_____，從營養(yǎng)均衡的角度，表中除水外，還缺少人必需的營養(yǎng)物質是_____，其中蛋白質是_____（選填“有機物”或“無機物”），其包裝材料聚乙烯是_____（選填“塑料”或“橡膠”或“纖維”）。

（2）加鐵醬油中的鐵是指_____（選填“金屬”或“元素”或“原子”），若人體缺少它會患_____病。

（3）化學肥料碳酸氫銨俗稱“碳銨”，它屬于_____肥（選填“氮”或“磷”或“鉀”），農業(yè)生產(chǎn)中不能與_____性物質混合施用。在受熱時會分解產(chǎn)生三種氣體而消失，請寫出該反應的化學方程式_____，因此儲存時應放在陰涼處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a__________，b__________。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填“A”、“B”或“C”），反應的化學方程式為_________________。；如用D裝置收集O2，則氣體收集完畢時，應先________（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）；如用F裝置收集O2，則驗滿的方法是________________________________。

（3）實驗室制取氫氣時，如用G裝置收集H2，則氣體應從______端通入（填“c”或“d”）。

（4）小紅同學想探究實驗室中用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳后廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答問題。

（提出問題）廢液中的溶質是什么物質？

（作出猜想）小紅認為廢液中溶質只有CaCl2；你認為還可能含有的溶質是_________（填化學式）。

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。

（實驗與結論）①請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式______________________________。

②分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比實驗，結果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的。

③你認為小紅的實驗 ______（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是 ___________________。

④如果要證明你的猜想是正確的，你可以選擇_________（填字母）來代替酚酞試液。

A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液 C 稀鹽酸 D 硝酸銀溶液

（拓展與應用）①若實驗證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的，反應完成后過濾，即可得到只含CaCl2一種溶質的溶液。

②經(jīng)實驗證明了你的猜想是正確。某同學繼續(xù)做了如下實驗：取廢液20.0g于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液質量（/g）與生成沉淀的質量 (/g)的變化關系如圖所示。試計算：

（ⅰ）廢液中CaCl2的質量分數(shù)：___________

（ⅱ）碳酸鈉溶液中溶質的質量分數(shù)是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在課外學習活動中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來滅火。他們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg＋CO22MgO＋C，但沒有找到有關鈉能否與CO2反應的介紹．有同學認為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應，可能的化學方程式為_______________。

于是同學們展開了以下探究：

[實驗]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中，鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

[查閱資料]Na2O是白色固體，能與CO2反應生成Na2CO3，與H2O反應生成NaOH。

[提出猜想]同學們認為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下凡種猜想：通過理論分析，猜想________(填序號)肯定是錯誤的，理由是：______________________________________。

[驗證猜想]①Na2O、C�、�________、C�、�NaOH、C�、�Na2O、Na2CO3、C

通過理論分析，猜想________(填序號)肯定是錯誤的，理由是：__________________。

[驗證猜想]

步驟

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

結論（燃燒產(chǎn)物判斷）

（1）

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解，試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

（2）

�。�1）所得少量上層清液，加入過量的BaCl2溶液

_________________

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

（2）

�。�2）所得少量上層清液，加入_____溶液

溶液變成紅色

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

在步驟(2)中BaCl2溶液加入至過量的目的是____________________________________。

在步驟(3)中也可以通過加入的________方法進行檢驗(任寫一種試劑)

[結論]猜想________(填序號)正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表示正確的是（ ）

A. 3個鐵離子：3Fe2+B. 1個氧分子：O2

C. 氧化鎂中鎂元素的化合價：D. 硫離子的結構示意圖：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學按圖所示流程進行實驗，請你參與討論并回答相關問題．

(1)貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應的化學方程式是___________________________．

(2)水加入到固體A中的反應是______（填“吸熱”或“放熱”），操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒；將溶液蒸發(fā)結晶至______時停止加熱．

(3)將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質是______（填化學式），下列不屬于該物質的用途的是______．（填字母序號）

A 造紙 B 制造肥皂 C 治療胃酸過多 D 去油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）鐵材料的有關知識

（1）人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，到近代才開始大量使用鋁材料．這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____．

（2）在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理_____．

（3）鋼鐵露置在空氣中易生銹，寫出一種防止鋼鐵生銹的方法_____．

以下是同學對鐵銹的成分、鐵銹制草酸亞鐵晶體及草酸亞鐵晶體熱分解的研究．

（二）用上述鐵銹制草酸亞鐵晶體（FeC2O4·nH2O）

資料：①FeSO4遇到氧氣氧化，會轉化為Fe2(SO4)3．

②FeSO4的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

30

50

60

70

80

90

溶解度/g

14.0

17.0

25.0

33.0

35.3

33.0

30.5

27.0

（制備流程）

（1）溶液加入過量鐵粉，發(fā)生的反應有：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、_____．充分反應后要趁熱過濾的目的是_____．

（2）流程中產(chǎn)生草酸亞鐵晶體反應的化學方程式為_____．

（3）制備過程中，溶液中通入氮氣的作用是_____．

（三）探究FeC2O4·nH2O熱分解的產(chǎn)物及n的值

（實驗裝置）

資料:①FeC2O4·nH2O為淡黃色粉末；FeO和Fe3O4都是黑色固體，其中FeO易被氧氣氧化．

②FeC2O4·nH2O加熱至300℃完全失去結晶水；繼續(xù)加熱至400℃，剩余固體受熱分解產(chǎn)生黑色固體、CO2和CO．

（實驗分析）

（1）若通過E裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解產(chǎn)生CO，則需在B和C裝置之間增加盛有_____（填試劑名稱）的洗氣瓶．

（2）先鼓入氮氣，再加熱分解裝置的原因是_____．

（3）指出上述實驗裝置不足之處_____．

（4）取3.60gFeC2O4·nH2O，按上述實驗步驟進行實驗，測得熱分解裝置中固體質量隨溫度變化曲線如下圖所示：

①FeC2O4·nH2O中n的值為_____．

②反應后，熱分解裝置中殘留的黑色物質為_____（填化學式）．

③草酸亞鐵晶體受熱分解的方程式為_____．

④若將圖中1.44g固體在空氣中充分加熱，固體增加0.16g，此固體(鐵的氧化物)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為：2H2O2

2H2O +O2↑，該同學將50g過氧化氫溶液和1 g 二氧化錳混合，完全反應后，稱量剩余的混合物質量為49.4g。

求：（1）反應產(chǎn)生氧氣的質量是 g。

（2）該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)是多少(列式計算)?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質，為確定配方的成分，化學興趣小組的同學開展了以下探究活動：

（1）【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 色，寫出可能發(fā)生該反應的一個化學方程式 ．

（2）【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設發(fā)生的反應都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是 ．

②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認為這個結論不正確，他的理由 ．為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是 ．

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