從Ca、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①兩個鈣離子
 
;②二氧化碳中碳顯+4價
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①人體中含量最高的物質(zhì)是
 
;②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是
 
;    ③沼氣的主要成分是
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個鈣離子可表示為:2Ca2+;
②元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以二氧化碳中碳顯+4價,故可表示為:
+4
C
O2;
(2)①人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學式為:H2O.
②氮氣化學性質(zhì)不活潑,是充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì),其化學式為:N2
③沼氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
故答案為:(1)①2Ca2+;②
+4
C
O2;(2)①H2O;②N2;③CH4
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知化學反應(yīng):3A+2B═4C+D,當15克的A與25克B完全反應(yīng)時生成20克的C,則生成D的質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式(化學計量數(shù)為1時也要填入橫線內(nèi))
(1)
 
P+
 
O2
 點燃 
.
 
 
P2O5
(2)
 
Fe2O3+
 
C
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(3)
 
KClO3
 MnO2 
.
 
 
KCl+
 
O2
(4)
 
C2H4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:

維生素C又叫抗壞血酸,已知該物質(zhì)的化學式為C6H8O6,試計算:
(1)該分子中,碳、氫、氧的原子個數(shù)比為
 
;
(2)該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)17.6g該物質(zhì)所含碳元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C是初中化學中的常見物質(zhì),分別由一種、兩種、三種元素組成,A發(fā)生化合反應(yīng)、B發(fā)生分解反應(yīng)、C發(fā)生中和反應(yīng)都能生成水.據(jù)此請回答:
(1)寫出A生成水的化學方程式
 
;
(2)寫出B的化學式
 
;
(3)從化合物的分類上說C屬于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號的含義,或根據(jù)表述標出符號:
(1)2個氧氣分子
 
;       
(2)2個銅原子
 
;
(3)寫出SO42-中“2”的含義:
 
;
(4)表示出二氧化碳中碳元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)鎂
 
;
(2)2個氮氣分子
 
;
(3)5個硫酸根離子
 
; 
(4)地殼中含量最多的元素
 

(5)+6價的硫元素
 
;
(6)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)元素的化合價判斷,下列化學式中肯定錯誤的是( 。
A、NaCl
B、Ca(NO32
C、H3PO4
D、Cu2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體.如果用●表示碳原子,用○表示氧原子,用 表示氮原子,如圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程,請你根據(jù)圖示回答下列問題
(1)D物質(zhì)中氮元素的化合價為
 

(2)D物質(zhì)屬于
 
(填物質(zhì)的類別).
(3)請寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

(4)分析以上微觀模擬圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論:
 

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