【題目】右下圖是金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限。(1)選擇編號填空:鋁的利用比銅和鐵晚得多,原因是 ;鋁在多個領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵,其主要原因 。

鋁的硬度小 鋁很活潑 地殼中鋁的含量高 鋁的表面易生成致密的保護(hù)膜

(2)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志。右圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答下列問題:

(1)實驗中看到的實驗現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末 ,試管里的澄淸石灰水

(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)加熱氧化鐵之前,先通一會兒一氧化碳的作用是

(5)該實驗設(shè)計裝置C的目的是

【答案】(1)鋁的金屬活動性比銅和鐵的強(qiáng) (2)紅色粉末變黑 變渾濁 (3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

(4)排出空氣,防止加熱時爆炸(5)除去尾氣中的CO, 防止污染空氣

【解析】

試題分析:(1)由于技術(shù)問題,活動性越弱的金屬越先被利用,鋁的利用比銅和鐵晚得多,原因是鋁的金屬活動性比銅和鐵的強(qiáng);但鋁的使用廣泛,因為鋁的表面易生成致密的保護(hù)膜。

(2)CO還原Fe2O3生成鐵和二氧化碳,故產(chǎn)生的現(xiàn)象為玻璃管中的紅色粉末變黑,試管里的澄淸石灰水變渾濁。反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;CO有可燃性和有毒性,故燃燒前排出空氣,防止加熱時爆炸,并且加裝置C,除去尾氣中的CO, 防止污染空氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是

A.膽礬研碎,食物腐爛 B.高粱釀酒,紅磷燃燒

C.銅生銹,汽油揮發(fā) D.分離液態(tài)空氣制氧氣,海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某化學(xué)小組為得到較純凈的食鹽,進(jìn)行了下列實驗探究活動,請參與他們的探究活動:

【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體?

【查閱資料】20℃時,部分物質(zhì)的溶解性情況如表所示:

OH

CO32﹣

Na+

Ca2+

Mg2+

【實驗方案】按如圖方案進(jìn)行提純粗鹽.

【解釋與結(jié)論】

(1)操作X的名稱 ;

(2)沉淀D是 ;

(3)實驗步驟③的主要目的是 (用化學(xué)方程式回答);

判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 。

【反思與評價】

4)有同學(xué)認(rèn)為該實驗方案并不完善,其理由及需補(bǔ)充的實驗操作是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分,否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序正確的是

A.檢查裝置氣密性時,先用手緊捂試管,后將導(dǎo)管伸入水中

B.用滴管吸取液體時,先在空氣中擠捏膠帽排出空氣,后伸入液體中吸取

C.實驗室制取二氧化碳時,先加稀鹽酸,后加石灰石

D.排水法收集氧氣,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A.奶油 B.牛肉 C.西紅柿 D.饅頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用 (填字母,下同),收集裝置選用 ,只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:裝藥品;檢查裝置氣密性;固定裝置;加熱;收集氣體;撤酒精燈;從水槽中撤出導(dǎo)管。正確的操作順序為(

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯誤的是(

A.水是由氫、氧兩種元素組成的

B.水分子中含有氫、氧兩種原子

C.水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1

D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水族館中,表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。大量的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明

A、氧分子的大小發(fā)生改變 B、氧分子可以再分

C、氧分子總是在不斷運(yùn)動 D、氧分子之間有間隔

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同步練習(xí)冊答案