【題目】以下是常見(jiàn)酸的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)回答問(wèn)題(“一”表示可以發(fā)生反應(yīng))。

（1）上述①-⑥中間三種物質(zhì)涉及的反應(yīng)中，有一處連線是錯(cuò)誤的。請(qǐng)將框內(nèi)物質(zhì)改為正確的同物質(zhì)類(lèi)別的一種物質(zhì)，寫(xiě)出該物質(zhì)的名稱___________。

（2）寫(xiě)出上述反應(yīng)①-⑥溶液顏色發(fā)生改變的化學(xué)方程式________________(任寫(xiě)其一)；

（3）物質(zhì)X的俗名為消石灰，其在農(nóng)業(yè)上的用途除了可以配制農(nóng)藥外，還可以_________；

（4）將稀硫酸轉(zhuǎn)化為稀鹽酸可通過(guò)加入適量的_____________(填化學(xué)式)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

【答案】碳酸鈉（或碳酸鋇、碳酸鉀等） （或）(任寫(xiě)其一) 改良酸性土壤

【解析】

（1）連線是錯(cuò)誤的方框是硝酸鋇，因?yàn)橄跛徜^與鹽酸不反應(yīng)。硝酸鋇是屬于鹽類(lèi)，可以換成能與鹽酸和硫酸反應(yīng)的鹽，例如碳酸鹽，既可與鹽酸反應(yīng)又可與硫酸反應(yīng)，常見(jiàn)的碳酸鹽有碳酸鈉、碳酸鉀等。

（2）溶液顏色發(fā)生改變的是氧化銅與酸反應(yīng)，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，化學(xué)方程式 （或）。

（3）物質(zhì)X的俗名為消石灰，是氫氧化鈣，溶液呈堿性，腐蝕性較弱，在農(nóng)業(yè)上可以用于改良酸性土壤。

（4）將稀硫酸轉(zhuǎn)化為稀鹽酸，所加入的反應(yīng)物要求能把硫酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀，能使硫酸根離子轉(zhuǎn)化沉淀的離子是鋇離子，且該物質(zhì)要含有氯離子，所以可以加入適量的來(lái)實(shí)現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下圖是實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖：

（1）上圖中有明顯錯(cuò)誤的操作是_____（填序號(hào)），改正操作后，表示配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____（用序號(hào)表示）。

（2）若準(zhǔn)確稱得氯化鈉質(zhì)量16.3g，則需要需要量取水_____mL。

（3）自來(lái)水廠常用電解食鹽水制備消毒劑Cl2 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl +2H2O2NaOH +Cl2↑ + H2↑，現(xiàn)需要71t氯氣用于自來(lái)水消毒，理論上需要10%氯化鈉溶液多少t_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件己略去．“—”農(nóng)示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。下列推論不正確的是

A．若甲是碳酸鈣，則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)

B．若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質(zhì)碳

C．若甲是碳酸鈉．乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇

D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是 2019 年世界環(huán)境日的主辦國(guó)，今年環(huán)境日的世界主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。

（1）下列屬于空氣污染物的是_____。

A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化氮 D可吸入顆粒物

（2）下列措施能減少或控制汽車(chē)尾氣對(duì)空氣污染的是_____。

A汽車(chē)改用壓縮天然氣為燃料 B開(kāi)發(fā)清潔能源汽車(chē)，如太陽(yáng)能汽車(chē)

C改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油能充分燃燒 D使用含鉛汽油

（3）下列氣體排放到空氣中會(huì)形成酸雨的是_____。

A二氧化硫 B二氧化碳 C二氧化氮 D一氧化碳

（4）在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料，能在一定程度上減少汽車(chē)尾氣的污染。寫(xiě)出乙 醇充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的元素，下列有關(guān)碳元素及組成物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )

A.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

B.碳元素組成的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60,構(gòu)成它們的微粒是相同的

C.利用焦炭的還原性可以來(lái)冶煉金屬，其他無(wú)定形碳如木炭、活性炭也具有還原性

D.鑒別CO與CO2的方法有很多：如澄清石灰水、無(wú)色酚酞溶液、帶火星的木條等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是

A.有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B.與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

C.金屬元素的原子最外層電子數(shù)小于4，所以由金屬元素組成的物質(zhì)中金屬元素一定顯正價(jià)

D.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁表示4種物質(zhì)，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。其化學(xué)式和分子微觀示意圖如下表所示。下列敘述正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

化學(xué)式

NH3

Cl2

N2

?

分子微觀示意圖

A.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

B.丁的化學(xué)式為HClN

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.若17g甲參加反應(yīng)，則生成丁的質(zhì)量為14g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液．為了測(cè)定該混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取該混合溶液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為15g、30g、45g、60g時(shí)，生成氣體的質(zhì)量見(jiàn)下表（氣體的溶解度忽略不計(jì)）．

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

稀鹽酸的質(zhì)量/g

15

30

45

60

生成氣體的質(zhì)量/g

1.8

n

4.4

4.4

（1）第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為 g．

（2）混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例。

(1)化石燃料均含有___________元素， 是不可再生資源。我國(guó)能源消費(fèi)占比最小的化石燃料的是___________。

(2)使用脫硫煤能減少___________的排放， 減輕酸雨的危害，但仍會(huì)產(chǎn)生較多的二氧化碳，不能減緩日益加劇的___________。

(3)除水力、風(fēng)能、核能外，人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源還有___________。.

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