氧化亞銅(Cu2O)可用于生產(chǎn)船底防污漆,防止海生物對(duì)船舶設(shè)備的污損,F(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入23.0g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)后,過(guò)濾,并用15.0g蒸餾水洗滌,得到濾液和4.8g干燥固體。已知:Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O
求(1)原固體混合物中氧化亞銅的質(zhì)量。
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,其中硒(Se)的化合價(jià)為( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾。阎脑有驍(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79.下列有關(guān)硒原子的說(shuō)法中,不正確的是( 。
| A. | 核電荷數(shù)為79 | B. | 核外電子數(shù)為34 | C. | 質(zhì)子數(shù)為34 | D. | 中子數(shù)為45 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如下圖所示:
有關(guān)溶液甲和固體乙的組成有下列說(shuō)法:
①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2
②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu(NO3)2。
上述說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年開(kāi)始政府免費(fèi)給學(xué)生配送牛奶以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),其中主要的礦物質(zhì)有鈣120毫克,磷93毫克,鐵0.2毫克,這里的鈣、磷、鐵指的是( )
A.元素 B.分子 C.原子 D.金屬離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的.小明對(duì)這種氣體產(chǎn)生了興趣,
請(qǐng)你和小明一起對(duì)該氣體進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】該氣體可能是什么呢?
【查閱資料】食品和氧氣接觸容易被氧化而腐敗;常填充某種氣體以防腐.
【作出假設(shè)】包裝袋中的氣體一定不能是
A.二氧化碳 B.氮?dú)?nbsp; C.空氣 D.氧氣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們進(jìn)行了進(jìn)一步探究,請(qǐng)你幫該組同學(xué)完善探究過(guò)程,具體操作如下:
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
用注射器抽取包裝袋的氣體,并將氣體注入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象. | 溶液不變渾濁,說(shuō)明包裝袋中裝的不是二氧化碳. |
用排水法繼續(xù)收集一瓶該包裝袋內(nèi)的氣體,并向集氣瓶中伸入燃著的小木條,觀察現(xiàn)象. | 燃著的木條熄滅,說(shuō)明包裝袋中的氣體可能是 . |
【反思討論】根據(jù)食品防腐氣體應(yīng)具備的要求,你認(rèn)為包裝袋內(nèi)充的氣體還可以是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽.請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)該加碘鹽屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)標(biāo)簽上的“碘含量”中的“碘”是指 (填“元素”、“分子”、“原子”或“離子”).
(3)碘酸鉀(KIO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(4)這包加碘鹽中至少含有碘元素 mg.
(5)高溫烹飪會(huì)使碘含量降低,說(shuō)明碘酸鉀受熱 (填“易”“不易”)分解.
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