2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與能源”,關(guān)于水的知識(shí)有下列話題,請(qǐng)回答:
(1)自來水生產(chǎn)過程中,可加
 
形成膠狀物,吸附水中懸浮的雜質(zhì),使之沉降,可用
 
(填操作名稱)除去水中不溶性雜質(zhì).
(2)可用
 
來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中常用
 
的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)加入明礬可以形成膠狀物,吸附水中懸浮的雜質(zhì)解答;根據(jù)過濾的原理分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水的鑒別、硬水的軟化方法分析回答;
解答:解:
(1)加入明礬可以形成膠狀物,吸附水中懸浮的雜質(zhì),水中不溶性雜質(zhì)可用過濾的方法除去;
(2)硬水中含有較多鈣、鎂離子,加入肥皂水,泡沫少,可用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水;在對(duì)水加熱煮沸時(shí),鈣、鎂離子會(huì)形成不溶于水的水垢而降低含量,日常生活在加熱煮沸水時(shí)降低水中鈣、鎂離子含量;
答案:
(1)明礬  過濾
(2)肥皂水   煮沸
點(diǎn)評(píng):需要了解凈化水的常用方法的操作原理,才能正確掌握凈化水的常用方法,這對(duì)解答此類問題尤其重要.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖乙,實(shí)驗(yàn)裝置如下:己知:氨能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅.

實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3~4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
步驟二:.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
步驟三.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較).然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.請(qǐng)回答:
(1)進(jìn)行步驟一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="ohureld" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)步驟二觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
 
,②
 

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化反應(yīng)可分為緩慢氧化和劇烈氧化,物質(zhì)可以分為純凈物和混合物,請(qǐng)按要求回答:
(1)寫出生活中的一個(gè)緩慢氧化的實(shí)例:
 
;
(2)任寫出一種單質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(注:填序號(hào))
a羊毛  b金剛石   c鋁   d干冰    e水   f碳酸鈣  h活性炭 e食鹽
(1)人體中含量最多的物質(zhì)是
 
;
(2)天然存在最硬的物質(zhì)是
 
;
(3)為防止骨質(zhì)疏松,人體可以攝入的物質(zhì)是
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NO和NO2具有下列不同的性質(zhì):通常情況下,NO是無色氣體,難溶于水;NO2是棕色氣體,易溶于水 (3NO2+H2O═2HNO3+NO).如圖將一支充滿NO2棕色氣體的試管倒立在燒杯中(水中已預(yù)先加入數(shù)滴石蕊試液).試分別描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(至少寫二點(diǎn))
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)(化學(xué)式)中的數(shù)字表示該物質(zhì)中所含原子的原子個(gè)數(shù),試據(jù)此計(jì)算各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量:
(1)水(H2O)
 
;
(2)二氧化碳(CO2
 
;
(3)尿素[CO(NH22]
 
;
(4)硫酸鋁Al2(SO43
 
;
(5)乳酸鈣(CaC6Hl0O6?5H2O)
 
;
(6)氯代烴(CnH2n+1Cl)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使其溫度達(dá)到著火點(diǎn)而采取的兩個(gè)主要措施是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
 
 
.寫出鐵絲燃燒的文字表達(dá)式
 
.該實(shí)驗(yàn)中鐵絲要系一根火柴的目的是
 
,集氣瓶底留一層水或墊一層細(xì)沙的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表.下列說法中不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B、丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C、甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4
D、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5

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