【題目】海洋是人類賴以生存的重要資源寶庫,從海水中提取鎂的化工流程圖如下:

1)操作①的名稱是_______________,在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行該操作,玻璃棒的作用是_______________。

2)試劑a的名稱是_________________,寫出Mg(OH)2加入試劑a時(shí)所發(fā)生的化學(xué)方程式是________________

3)將生石灰制成石灰乳的過程是_____________反應(yīng)(吸熱放熱”)。

【答案】過濾 引流 稀鹽酸 放熱

【解析】

1)操作①是將難溶性固體從液體中分離出來,屬于過濾操作,在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;故填:過濾;引流;
2)試劑a是將氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂,所以該試劑是稀鹽酸,氫氧化鎂與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鎂和水;故填:稀鹽酸;;
3)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,此過程中會(huì)放出大量的熱;故填:放熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究

(提出猜想)小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_________________;

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))利用圖所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

1)小紅:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到_______________,則她的猜想錯(cuò)誤。

2)小敏:①用圖所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a_______(填“b”或“c”)端管口連接。

②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。

(得出結(jié)論)鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________ 。

(交流討論)有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、B是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用; C、F為氣體單質(zhì),F是空氣中含量最高的氣體: D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對分子質(zhì)量為100;組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2;卮鹣铝袉栴}:

1)①中D的作用是________;G的化學(xué)式____;

2)②處利用______不同 (填序號: A.沸點(diǎn)B.密度C.溶解性),分離得兩種氣體:

3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________。

4MNH3可生成尿素[CO(NH2)2],則參加反應(yīng)的MNH3的質(zhì)量比______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉固體放在空氣中,吸收空氣中的________________,是_____變化;又會(huì)與__________反應(yīng)而變質(zhì),是_________變化。如何檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì),用__,化學(xué)方程式:___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了紀(jì)念門捷列夫創(chuàng)建元素周期表,聯(lián)合國教科文組織宣布2019年為國際元素周期表年。在元素周期表中釹元素的相關(guān)信息如圖所示。其中正確的是( 。

A.該元素原子的核電荷數(shù)為60,中子數(shù)為60

B.釹的相對原子質(zhì)量為144.2

C.元素周期表中非金屬元素種類比金屬元素多

D.元素周期表有7個(gè)周期、18個(gè)族

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈣久置會(huì)逐漸變質(zhì)為碳酸鈣。實(shí)驗(yàn)室有一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品,為測定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取16.2g樣品于燒杯中,加足量的水,再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表(提示:氫氧化鈣先與鹽酸反應(yīng)時(shí)無氣體產(chǎn)生),請回答問題并計(jì)算。

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

100

生成CO2的質(zhì)量/g

0

2.2

4.4

m

5.5

1)氫氧化鈣變質(zhì)是它與空氣中的____________發(fā)生了反應(yīng)。

2)表中m的數(shù)值為_____________。

3)試計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(請?jiān)诖痤}卡上寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

4)請?jiān)谧鴺?biāo)中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量之間的變化關(guān)系圖___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。

(1)P點(diǎn)的含義:在t℃時(shí)甲與乙的溶解度____;

(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____;

(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進(jìn)行了如下探究:

(提示)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②NaOH易溶于水;③濃硫酸能吸水。

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有__________

含有COCO2

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)觀察到__________(填字母)裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:①E裝置中出現(xiàn)____________的現(xiàn)象;②_________________。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜測3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是___________________。

(問題討論)

1B裝置的作用是________________

2)裝置末端酒精燈的作用是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某密困容器中,有關(guān)物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示,其中代表氫原子,代表氧原子,下列有關(guān)說法中不正確的是(  )

A. 變化1中發(fā)生了物理變化

B. 變化Ⅱ中發(fā)生了分解反應(yīng)

C. 該密閉容器中,變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物

D. 在變化Ⅱ中,分子先分成原子,原子又重新結(jié)合成新的分子

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