分析 (1)根據(jù)洗潔精的乳化作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法分析;
(3)根據(jù)氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析;
(5)瓶蓋打開(kāi)后氣體溢出,說(shuō)明壓強(qiáng)減小后氣體的溶解度變小了;
(6)根據(jù)過(guò)濾的原理進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(8)根據(jù)燃燒需要的條件進(jìn)行分析.
解答 解:(1)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的乳化作用;
(2)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸;
(3)輸送天然氣的管道在第一次使用前充滿氦氣,利用氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕空氣;
(5)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出,說(shuō)明氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān);
(6)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和茶水分離,該過(guò)程相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過(guò)濾;
(7)電冰箱里的食物容易相互“串味”,由此說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(8)生活中燃煤時(shí),將煤球做成蜂窩煤的原因是增大與空氣的接觸面;
故答案為:(1)乳化;(2)煮沸;(3)穩(wěn)定;(4)隔絕空氣;(5)壓強(qiáng);(6)過(guò)濾;(7)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;(8)增大與空氣接觸面.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了與生活聯(lián)系密切的化學(xué)知識(shí),讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)來(lái)源于生活服務(wù)于生活.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)都是由元素組成的 | |
B. | 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同 | |
C. | 原子的核外電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固體取用 | B. | 聞藥品氣味 | C. | 加熱液體 | D. | 氧氣驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化前后分子的種類(lèi)不變 | B. | 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變 | ||
C. | 水是由氫、氧兩種元素組成的 | D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O═H2+O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物是兩種單質(zhì) | B. | 生成物是混合物 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | D. | 兩種微粒恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熄滅酒精燈 | B. | 檢查氣密性 | ||
C. | 塞緊橡皮塞 | D. | 滴管用后直接插回原瓶 |
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