A. | 對雨水和微咸水的收集、開發(fā)、利用和對海水的利用、淡化 | |
B. | 洗菜時(shí)總是把泥土先抖干凈再清洗 | |
C. | 關(guān)閉巢湖流域所有化工廠 | |
D. | 增加循環(huán)用水次數(shù) |
分析 A.根據(jù)節(jié)約用水的要求來分析;
B.根據(jù)便于清洗進(jìn)行分析分析;
C.根據(jù)工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放進(jìn)行分析;
D.根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行分析.
解答 解:A.對雨水和微咸水的收集、開發(fā)、利用和對海水的利用、淡化,達(dá)到了節(jié)水的目的,故正確;
B.洗菜時(shí)總是把泥土先抖干凈后再清洗便于清洗,節(jié)約用水,故正確;
C.關(guān)閉巢湖流域所有化工廠是不現(xiàn)實(shí)的,工業(yè)廢水可以處理達(dá)標(biāo)后再排放,故錯(cuò)誤;
D.增加循環(huán)用水次數(shù),可以節(jié)約用水,故正確.
故選C.
點(diǎn)評 解答本題要充分理解保護(hù)環(huán)境的重要性,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生. | 氣球變癟 | |
②將注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水變渾濁 | |
③將注射器1中的溶液推入瓶中 | 氣球鼓起 | |
④將注射器4稍稍向外拉 | 無明顯現(xiàn)象 | |
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中 加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 | A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | 瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為NaOH、NaCl和Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開鎖更靈活 | |
B. | 用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器 | |
C. | 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳 | |
D. | 用冷碟子放在蠟燭火焰上方,壓住火焰,制取少量炭黑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨和金剛石都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì) | |
B. | 二氧化碳可用于光合作用、滅火、人工降雨等 | |
C. | 一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)用途的差異較大,是因?yàn)榻M成它們的元素種類不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸 | |
B. | 鋅與一定質(zhì)量的稀硫酸反應(yīng) | |
C. | 向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸 | |
D. | 向pH=9的NaOH溶液中不斷加水 |
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