7．利用微粒的知識(shí)解釋：①微粒很��；②微粒不斷運(yùn)動(dòng)；③微粒間有間隔 （填序號(hào)）
（1）濕衣服晾在太陽下容易干，是因?yàn)棰冢?br />（2）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味，這是因?yàn)棰冢?br />（3）可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中，是因?yàn)棰郏?br />（4）一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完，這是因?yàn)棰伲?br />（5）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明③；
（6）糖塊放進(jìn)一杯水里，整杯水都有了甜味，說明②．

分析 根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析判斷解答，能利用分子的不同性質(zhì)來解釋不同的現(xiàn)象．

解答 解：（1）濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，濕衣服上的水分子通過運(yùn)動(dòng)分散到空氣中；
（2）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，花香的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中，能聞到花香；
（3）可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，隨著壓強(qiáng)的增大，分子間隔變��；
（4）因?yàn)橐坏嗡锏乃肿觽�(gè)數(shù)由10億人來數(shù)，每分鐘數(shù)100 個(gè)．晝夜不停，需3萬年才能數(shù)完，因?yàn)榉肿拥捏w積和質(zhì)量都很小，一滴水中含有大量的水分子；
（5）水受熱后變成水蒸氣，體積變大，說明分子間有間隔，受熱時(shí)間隔變大，遇冷時(shí)間隔縮�。�
（6）糖塊放進(jìn)一杯水里，整杯水都有了甜味，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
故答為：（1）②；（2）②；（3）③；（4）①； （5）③；（6）②．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡單，考查了分子的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)利用分子的性質(zhì)來解釋宏觀現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B．分離液態(tài)空氣法制取氧氣的原理是利用液氮和液氧的密度不同
C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D．實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于元素化合價(jià)的有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．鐵單質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)和+3價(jià)
B．一種元素只能表現(xiàn)出一種化合價(jià)
C．在任何化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零
D．一種物質(zhì)中同一種元素不可能表現(xiàn)出不同的化合價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，是某學(xué)生自己設(shè)計(jì)的電解水的簡易裝置，用大塑料瓶截去瓶底，留瓶口一段約8～lOcm，瓶口配一膠塞，由外向里塞緊、A、B電極是用鍍鉻曲別針拉直做成的，由塞子中穿出，露出頭處連接導(dǎo)線．試回答：
（1）A為正極，B產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)
（3）觀察圖中實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：V（H2）：V（O2）＞2：1（填“=”、“＞”或“＜”），你分析可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小明在實(shí)驗(yàn)室中做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)如如圖所示的現(xiàn)象，則2號(hào)試管連接的電極為負(fù)極，其中收集到的氣體為H2（填化學(xué)式），這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；小明將2號(hào)氣體點(diǎn)燃，觀察到產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量熱；他又用
一干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到有水霧產(chǎn)生，這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
以上兩實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：②長頸漏斗
（2）以上（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出加以改正A，導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞即可．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），收集裝置是C或E；
你所選擇的收集方法，如何驗(yàn)滿排水法收集氧氣當(dāng)集氣瓶口一邊有大氣泡冒出時(shí)說明已滿；用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿應(yīng)用帶火星的木條放在集氣瓶口木條熄滅則已滿；
為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是試管口放一團(tuán)棉花；
若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒吸炸裂試管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，若10gA和25gB完全反應(yīng)生成10gC，那么生成10gD時(shí)，參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是（　�。�
A．20gB．15gC．10gD．4g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出右圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞．錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．白磷未燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)．
（2）隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45℃時(shí)，再次打開活塞，白磷在水里燃燒．常言道，水火不相容．水能滅火的原因是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是與氧氣接觸且溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是O2，收集方法是排水法或向上排空氣法，也可用于制取H2 氣體，化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氧原子O．                           
（2）2個(gè)鈉離子2Na+．
（3）3個(gè)二氧化碳分子3CO2．                 
（4）-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．       
（6）2個(gè)氫氧根離子2OH-．
（7）氮?dú)釴2．                             
（8）2個(gè)氮原子2N．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案