【題目】右圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）該元素屬于 元素（填元素類別）；

（2）在化學(xué)反應(yīng)過程中，此元素容易 電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若用M來表示該原子的元素符號，則它與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為 ；

（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖與上圖中元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 。（填序號）

【答案】（1） 金屬 （2）失去 M2O3 （3）B

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素，屬于金屬元素

（2）元素的原子最外層電子數(shù)小于4，化學(xué)反應(yīng)過程中，此元素容易失去電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，帶上了3個單位正電荷，而氧元素的最外層電子數(shù)為6，容易得到2個電子，帶上2個單位負電荷，故兩者形成的化合物的化學(xué)式為：M2O3

（3）最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，最外層電子數(shù)相等，元素的化學(xué)性質(zhì)相似，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題化學(xué)知識的歸納，全部正確的一組是

A．生活常識

B．健康問題

用汽油清洗油污屬于乳化作用

可以用食醋清除暖瓶中的水垢

霉變的糧食清洗后可用作動物飼料

誤服重金屬鹽后立即飲用豆?jié){或牛奶

C．化學(xué)材料

D．化工生產(chǎn)

玻璃、陶瓷、塑料都是有機合成材料

區(qū)分棉線與羊毛線可以灼燒聞氣味

將空氣加壓、降溫再蒸發(fā)，能分離出液態(tài)氧

用鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，煉得生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，根據(jù)圖示下列說法錯誤的是：

A.鋁的原子序數(shù)是13

B.鋁原子在反應(yīng)中易失去3個電子，形成陽離子

C.鋁的相對原子質(zhì)量是26.98g

D.鋁元素在元素周期表中處于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→” 表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F(xiàn)是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)；回答下列問題：

（1）寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱：A_______________，B________________。

（2）寫E的一種用途___________________。

（3）寫出反應(yīng)①的文字表達式________________________。

（4）反應(yīng)②在自然界中常被稱為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途經(jīng)。請從下列儀器中選擇適當(dāng)儀器，可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣。

（1）儀器C的名稱是 ；

（2）若用排空氣法收集氧氣，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有 （填代號），裝入藥品前必須進行的一步操作是 。

（3）檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所以可用做保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據(jù)記錄，

實驗序號

反應(yīng)溫度/℃

催化劑二氧化錳的用量/g

過氧化氫溶液的濃度

反應(yīng)所需的時間/分鐘

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

（1）過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達式為 ；

（2）實驗 和 （填序號），說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；

（3）對比實驗3和4，可得出的結(jié)論是 ；

（4）通過對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。

A．溶液的溫度 B．溶液的濃度 C．催化劑的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置：

（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平：

（2）B實驗成功的關(guān)鍵是________________(填序號)；

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；

（3）C實驗中水的作用是_____________________________；

（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是___________(填名稱)，電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】番茄中含有大量的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）。維生素C能有效預(yù)防牙齦出血，但它遇空氣或加熱都易引起變質(zhì)。下列說法正確的是

A．蒸熟的番茄可以補充大量維生素C

B．維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

C．鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失

D．維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

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