根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱：①　　，②　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填“字母”），反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是　　．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是　　．

（3）實驗室制取O2，如果用排空氣法收集，用選用的收集裝置是　　（填字母）．

（4）如圖H所示，檢驗O2是否收集滿的方法是　　，若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是　　．


考點：

氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

分析：

鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡．

解答：

解：（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：鐵架臺  集氣瓶

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：A  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   試管口未放棉花

（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故答案為：E

（4）向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡，故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已集滿；水槽中集氣瓶口處出現(xiàn)大量氣泡

點評：

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗滿等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是

  A．鎂帶在空氣中燃燒—發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

 B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

  C. 鐵絲在氧氣中燃燒——劇烈燃燒，火星四射 ，生成黑色固體

 D．紅磷在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�

　

A．

研制新型的高能催化劑

B．

設(shè)計開發(fā)新的電腦程序

　

C．

生產(chǎn)無毒高效的新農(nóng)藥

D．

制造符合環(huán)保的材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某氮氧化合物中，氮與氧元素質(zhì)量比為7：16，則該氧化物化學(xué)式為（　�。�

　

A．

NO

B．

NO2

C．

N2O3

D．

N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒　　；

（2）水通電分解：　　

（3）為體現(xiàn)綠色奧運的理念，北京奧運會采用丙烷（C3H8）作火炬燃料．丙烷燃燒時發(fā)出亮黃色火焰，反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列描述，不屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

銅能導(dǎo)電

　

B．

鐵在潮濕的空氣中易生銹

　

C．

水在4℃時密度最大

　

D．

通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

　

A．

原子的最外層電子數(shù)不同

B．

原子的質(zhì)子數(shù)不同

　

C．

原子的電子層數(shù)不同

D．

原子的中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）天然水污染的來源有　　（寫出一種即可）；

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是　　．

（3）自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素．

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子（ ）

A．    質(zhì)量增大 B． 個數(shù)增多  C． 間隔增大 D． 體積增大

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同步練習(xí)冊答案