下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是

  A．鎂帶在空氣中燃燒—發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

 B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

  C. 鐵絲在氧氣中燃燒——?jiǎng)×胰紵�，火星四�? ，生成黑色固體

 D．紅磷在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某元素在元素周期表中的信息．下列說(shuō)法不正確的是（　　）

　

A．

此元素原子序數(shù)為16

B．

此元素的符號(hào)為S

　

C．

此元素屬于非金屬元素

D．

此原子的質(zhì)量為32.06g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

點(diǎn)燃酒精燈

B．

氧氣驗(yàn)滿(mǎn)

　

C．

向試管中滴加液體

D．

量9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)化學(xué)方程式．

（1）鎂條在空氣中燃燒；　　；

（2）電解水；　　；

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙三名同學(xué)分別用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

（1）紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）甲同學(xué)的所有操作都正確．待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣越占空氣總體積的　　．

（3）紅磷燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是　　；該氣體　　（填“支持”或“不支持”）燃燒．

（4）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏低，其實(shí)驗(yàn)操作上的原因可能是：　　（寫(xiě)出一點(diǎn)即可，下同）．

（5）丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果比甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高，其實(shí)驗(yàn)操作上的原因可能是　實(shí)　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料，它的化學(xué)式為C2H8N2，下列說(shuō)法正確是

A．偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為60g     

B．偏二甲肼中含有氮分子

C．偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1﹕4﹕1 

D．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式，并按要求填空。

⑴加熱含有石蕊的碳酸溶液：                                。

⑵鐵絲在氧氣中燃燒：                             ；其基本反應(yīng)類(lèi)型為     反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①　　，②　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填“字母”），反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是　　．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2，如果用排空氣法收集，用選用的收集裝置是　　（填字母）．

（4）如圖H所示，檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是　　，若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿(mǎn)的方法是　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案