【題目】最近發(fā)現(xiàn)的第118號元素,是第7周期中的最后一種元素。下列說法錯誤的是( )
A.原子中有118個電子B.是非金屬元素
C.化學(xué)性質(zhì)很活潑D.中子數(shù)為176
【答案】C
【解析】
A、根據(jù)元素周期表中可知,左上角的數(shù)字為118,表示原子序數(shù)為118;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為118,故選項正確。
B、每一周期的最后一種元素為稀有氣體元素,為非金屬元素,故選項正確。
C、每一周期的最后一種元素為稀有氣體元素,化學(xué)性質(zhì)很不活潑,故選項錯誤。
D、由A選項的分析,該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為118;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,則該原子的相對原子質(zhì)量為294,相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)和中子數(shù),則中子數(shù)為294﹣118=176,故選項正確。
故選:C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物10克,加入100克9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得硫酸鎂的質(zhì)量可能是
A.12克B.16克C.17克D.18克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨廠生產(chǎn)的合成氨的原料是煤、空氣、水,生產(chǎn)流程如下:
(1)煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng):煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng):①C+O2=CO2;②C+H2O=CO+H2.兩個反應(yīng)必須進(jìn)行調(diào)控才能保持一定的爐溫.判斷:反應(yīng)②__(填“放出”或“吸收”)熱量.
(2)將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__;原料中的煤主要含碳元素,它屬于__(填“單質(zhì)”,“化合物”,“混合物”);在生產(chǎn)中空氣是提供__作為原料.
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【題目】遵義是個美麗的地方。
(1)每到過年,家家戶戶都會用糯米做成“餌塊粑”,糯米富含的基本營養(yǎng)素是_______________。
(2)初夏,深溪荷花基地充滿荷花的清香,從分子的角度來解釋,能聞到花香的原因是_______________。
(3)周末的早晨,鳳凰山森林公園里常常有騎自行車游玩的孩子們,大人們常常在自行車的鏈條上涂上防銹油,其防銹的原理是_______________。
(4)綏陽紅果樹景區(qū),形態(tài)各異的鐘乳石、石筍令人驚嘆,這是因為溶解在水中的碳酸氫鈣Ca( HCO3)2分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分.
收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗.
檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
測定氧氣含量.
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.
【進(jìn)行實驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗.
【反思與評價】
a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是 .
b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ,原因是 .
c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是 .
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【題目】已知A﹣J為初中常見的化學(xué)物質(zhì),A、J是黑色固體,B、C、D、G為常見的氣體,且C和D組成元素相同,H為紫紅色固體,I溶液為淺綠色。轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“→”表示物質(zhì)間存在著轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物、反應(yīng)條件為標(biāo)出),請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,I_____;
(2)反應(yīng)D+EC+F是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),寫出化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)出現(xiàn)D的_____性(填一種化學(xué)性質(zhì)),除D外,A﹣J物質(zhì)中,還具備該性質(zhì)的物質(zhì)有_____(填物質(zhì)化學(xué)式);
(3)生成紫紅色固體H的化學(xué)方程式為_____屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)X是一種混合溶液,其溶質(zhì)的成分有_____(填物質(zhì)化學(xué)式)。
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【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實驗與探究。
I、實驗室制備氣體,結(jié)合以下如圖1裝置回答問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①_____;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)實驗室中,既可以用來制取氧氣,又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____;既可以用來收集氧氣,又可收集二氧化碳的收集裝置是_____。
II、酸堿中和反應(yīng)的探究:
(實驗1)證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
小青同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實驗,當(dāng)?shù)渭幼懔肯←}酸后,沒有觀察到實驗現(xiàn)象。為此,她繼續(xù)進(jìn)行如下實驗:
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加_____,若觀察到_____,則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(實驗2)研究酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)過程的pH的變化。
(1)實驗過程中用傳感器獲得溶液的pH,得到如圖3所示的變化曲線,所進(jìn)行的操作是_____(填序號)。
A 將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
(2)當(dāng)加入溶液質(zhì)量為bg時,溶液中的溶質(zhì)有(填化學(xué)式)_____。
(實驗3)證明酸堿中和反應(yīng)生成水。
(資料)乙酸是一種酸;無水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍(lán)色;空氣中有水蒸氣。
取無水乙酸、氫氧化鈣固體、無水乙酸鈣固體和無水硫酸銅固體進(jìn)行如圖4所示的四個實驗,實驗過程中輕輕振蕩試管,使試劑充分混合。
(1)實驗前,小旭同學(xué)通過仔細(xì)觀察后認(rèn)為該實驗設(shè)計存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑阏J(rèn)為應(yīng)當(dāng)對實驗作哪些改進(jìn)?_____。
(2)實驗經(jīng)過改進(jìn)后,通過實驗中_____現(xiàn)象,表明無水乙酸和氫氧化鈣固體反應(yīng)產(chǎn)生了水。
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【題目】我國已經(jīng)自主研發(fā)出氫動力汽車,它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入汽車內(nèi)部的電池中,通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng),生成水并產(chǎn)生電能。
(1)工作原理中涉及的化學(xué)方程式為_____。
(2)硼氫化鋰(LiBH4)是一種儲氫材料,請將下列化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:LiBH4+2LiNH2Li3BN2+_____↑
(3)人在缺氧、低氧或無氧環(huán)境下需要氧氣,此時氧氣的作用是_____。
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【題目】客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵,F(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質(zhì)作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質(zhì)間建立起如圖所示的關(guān)系才能組成守護(hù)的防線,其中物質(zhì)A和B是常用的滅火劑。
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為__________。
(2)生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)只要與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)就能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是_______。
①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④稀硫酸
(4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中,利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示。
①請解釋xy段溫度變化的原因__________。
②在z處溶液中的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
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