6．天平左右兩邊各放一個盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（左）和稀鹽酸（右）燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．現(xiàn)將相同質(zhì)量的足量的碳酸鈉分別加入到兩個燒杯里，充分反應(yīng)后，天平的狀態(tài)是（　�。�
A．向右偏B．向左偏C．保持平衡D．無法確定

分析 根據(jù)燒杯內(nèi)質(zhì)量的增加量考慮，加入的碳酸鈉質(zhì)量減去跑出去的氣體質(zhì)量就是增加值，如果兩邊增加量相等，則天平平衡，如果不相等，天平將偏向增加量大的一邊．

解答 解：因為碳酸鈉足量，故酸全部參加反應(yīng)，假設(shè)酸的質(zhì)量是98
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑△m
        98                44   54
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑△m
       73              44   29
       98                   38.9
故硫酸一端增加的質(zhì)量大，故天平向左偏，故選B．

點評 本題考查的是酸和碳酸鹽反應(yīng)與天平平衡的知識，完成此題的關(guān)鍵是抓住質(zhì)量增加量是否相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．甲的化學(xué)式為CH2
B．反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1：1：1
C．甲、乙、丙都是有機物
D．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．中考復(fù)習(xí)階段，小華同學(xué)梳理了以下知識：
①太陽能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源；②洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑能溶解油污；③生活中通過加熱煮沸降低水的硬度；④用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水；⑤在粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)溶液時，等到水全部蒸干才移走酒精燈；⑥可用氫氧化鈉改良酸性土壤；⑦水是最常見的溶劑，通過初中化學(xué)所學(xué)的四種基本反應(yīng)類型均可生成水．上述說法中正確的是（　�。�
A．②⑤⑥B．①③⑥C．③④⑦D．③④⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
D：FeSO4，F(xiàn)：Cu．
（2）在反應(yīng)①②③中，不屬于置換反應(yīng)的是①（填序號）．
（3）請寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（4）物質(zhì)C在足量氧氣中燃燒后的產(chǎn)物是K．寫出K與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe3O4+4H2SO4=Fe2（SO4）3+FeSO4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（　　）
A．木炭B．鐵絲C．甲烷D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對該粒子的判斷中，錯誤的是（　�。�
A．該粒子是鈉原子B．該原子核內(nèi)有11個質(zhì)子
C．該元素在化合物中顯+1價D．該元素的一個離子含有11個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、除雜、分離、區(qū)分所用的試劑或方法錯誤的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba（NO3）2溶液
B除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石水或稀鹽酸
C從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)
D區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸水或小木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，請根據(jù)如圖實驗裝置和儀器，回答問題：

（1）標(biāo)號①的儀器名稱：長頸漏斗
（2）請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，先用K裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②③（填序號）
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中．
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體時，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
實驗過程中，發(fā)現(xiàn)裝置K中的水變?yōu)榧t色，為了防止此現(xiàn)象的發(fā)生，改進(jìn)措施是A裝置中的試管口放一團棉花，為測定一定量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如上述裝置丙（填編號，下同）．
（3）若取用一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，將生成的氣體緩慢通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：
作出猜想：A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；    B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
實驗探究：
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅，說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca（OH）2．上述裝置中的數(shù)字標(biāo)號②儀器，也可用H代替．
②為了探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計如下實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象 實 驗結(jié)論
將生成的氣體通入硝酸銀溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
查閱資料：
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
拓展延伸：
如果用上述原料通過控制反應(yīng)速率制取純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序為CGDI（填字母）．

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