10.鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,圖5是鐵鍋的示意圖.
(1)工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐.
(2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是使油與氧氣隔絕.
(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是鋁的密度小,常溫下,鋁能夠與氧氣反應(yīng),從而在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化.
(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用.這樣做的意義是減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.
(5)常見的鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、菱鐵礦(FeCO3)、黃鐵礦(FeS2)等.若用黃鐵礦(FeS2)礦煉鐵會(huì)產(chǎn)生酸雨的有害氣體.CO在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,煉得的生鐵合金中含2%~4.3%的C.

分析 (1)根據(jù)工業(yè)煉鐵的設(shè)備進(jìn)行分析判斷;
(2)根據(jù)滅火的原理和方法分析回答;
(3)鋁的密度較小,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常情況下能被空氣中的氧氣氧化;
(4)根據(jù)金屬的回收利用的重要性進(jìn)行回答;
(5)根據(jù)煉鐵選用的鐵礦不僅要選含鐵量高的,還要選“有害元素”少的進(jìn)行解答.

解答 解:(1)工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐,是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石)通入高爐中,在高爐中發(fā)生復(fù)雜反應(yīng),故填:高爐;
(2)油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是使可燃物--油隔絕氧氣;故填:使油與氧氣隔絕;
(3)鋁鍋輕便、耐用的原因是鋁的密度小,常溫下,鋁能夠與氧氣反應(yīng),從而在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化.
故填:鋁的密度小,常溫下,鋁能夠與氧氣反應(yīng),從而在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化.
(4)回收利用廢舊金屬的意義在于:可以減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.
故填:減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源;
黃鐵礦(FeS2)含有硫元素,所以礦煉鐵會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體二氧化硫;CO在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;煉得的生鐵合金中含2%-4.3%的是碳元素.
故答案為:黃鐵礦(FeS2);3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了煉鐵的儀器與原理、滅火原理、金屬的性質(zhì)、金屬資源的回收利用等問題,難度不大,依據(jù)所學(xué)知識(shí)細(xì)心分析即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)方程式表示下列變化
(1)生石灰(CaO)可以做食品干燥劑,吸水后轉(zhuǎn)化為熟石灰[Ca(OH)2],其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)我國早在西漢時(shí)期,在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”.這是現(xiàn)代的濕法冶金的先驅(qū),鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.天然氣的主要成分是甲烷,液態(tài)的氫氣可以做火箭推動(dòng)劑.為了探究甲烷和氫氣的燃燒有什么不同,分別在空氣中點(diǎn)燃甲烷和氫氣,在甲烷火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生,倒轉(zhuǎn)過來,向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明甲烷燃燒產(chǎn)生了水又產(chǎn)生了二氧化碳,其燃燒的文字表達(dá)式為甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,在氫氣火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生,倒轉(zhuǎn)過來,向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水未變渾濁,說明氫氣燃燒產(chǎn)生了水,由此得出結(jié)論:甲烷與氫氣的成分不相同(填“相同”或“不相同”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的字母填空:
a.石墨  b.活性炭  c.生石灰 d.酒精
①實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是d;  ②能用于吸附冰箱異味的是b;
③常用作食品干燥劑的是c;④可用于制鉛筆芯的是a.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于資源的敘述不正確的是( 。
A.日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
B.人類每年在自然界中提取最多的金屬是鐵
C.回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源,但不能節(jié)約能源
D.自然界中,金屬多數(shù)以化合物形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)方程式表示除去括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)的方法.
(1)Cu(Fe):Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).
(2)Fe(Fe2O3):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(合理即可).
(3)FeCl2(CuCl2):Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣,制取時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca (OH)2]兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置不能(填“能”或“不能”)用來制氨氣,收集氨氣可用C(填字母)裝置.
(4)科學(xué)探究
【查閱資料】小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
【猜想】①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集一試管氣體,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入酚酞(填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她填寫表格中的空白內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水未見固體明顯溶解
b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣
c.向試管中滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡,固體逐漸溶解固體成分是碳酸鈣
實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.鋁元素與人類關(guān)系密切
(1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素,鋁比鐵活潑,但鋁比鐵的抗腐蝕性能強(qiáng),其原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化;
(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為13;
(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于B(填字母序號(hào)).
     A.單質(zhì)  B.氧化物    C.堿     D.鹽
(4)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性.
(5)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),治療胃酸過多,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.有X Y Z三種金屬,若把X和Y放入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X不反應(yīng),若把X和Z放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,X表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上事實(shí),判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序( 。
A.Z   Y   XB.X  Y  ZC.Y    X     ZD.X    Z    Y

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同步練習(xí)冊(cè)答案