按要求寫出化學(xué)符號(hào):
(1)4個(gè)碳酸根離子 ; (2)3個(gè)氨分子 ;
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià) ; (4)石灰石的主要成分 ;
(5)地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的金屬元素 ; (6)體溫計(jì)中的液態(tài)物質(zhì) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)于Mg2+和Mg兩種粒子比較,下列說法不正確的是( 。
A.它們的質(zhì)子數(shù)相同 B.它們的化學(xué)性質(zhì)不相同
C.它們的核外電子數(shù)相同 D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)碳酸根離子 ;
(2)天然氣的主要成分 ;
(3)氧化鋁中氧元素的化合價(jià) ;
(4)稀鹽酸中的溶質(zhì) .
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為:4K2FeO4 2X+4K2O+3O2,則X的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同,現(xiàn)有:①NaOH溶液 ②大理石 ③NaCl溶液 ④稀硝酸四種試劑,通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中。存放在下列試劑瓶中的上述藥品編號(hào)順序應(yīng)為
A.①②③④ B.②①③④ C.②③④① D.②①④③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海水是人類的資源寶庫,從海水中可獲得多種產(chǎn)品。
(一)海水可以曬鹽,得到粗鹽。提純含有泥沙的粗鹽,一般要經(jīng)過一下操作流程:
(1)海水曬鹽是利用了_____________結(jié)晶的原理。
(2)操作①的目的是_____________________________________,該操作必須用到的一種儀器是______
A.量筒 B.研缽 C.玻璃棒 D.試管
(3)操作④的名稱是_________。
(4)操作⑤中為減少食鹽固體飛濺,需要___________________________________。
(5)操作③④⑤都要用到的儀器是___________,其中操作④中該儀器的作用是_________________。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,計(jì)算產(chǎn)率發(fā)現(xiàn)偏低,可能的原因是___________
A.食鹽沒有全部溶解就過濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺
C.蒸發(fā)后得到的食鹽很潮濕 D.蒸發(fā)皿上沾有的精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(二)提取金屬鎂:制取粗鹽后的苦鹵中含有豐富MgCl2等資源,下圖是從苦鹵中提取鎂的簡單流程:
上述流程中,試劑A通常用廉價(jià)的 (填化學(xué)式)懸濁液,沉淀B是 ,試劑C為 ,由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“●”、“”、“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子.下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是( )
A.乙中含有四種元素
B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合
D.甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn),儀器a 的名稱是 ,用玻璃棒不斷攪拌的目的是 防 .
(2)乙是探究燃燒條件的實(shí) 驗(yàn).打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要 .燒杯中水的作用是 .
(3)丙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( )
A.①變紅,③不變紅 B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅 D.④比①先變紅,②、③不變紅
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