為防止污染環(huán)境，節(jié)約資源，目前很多城市將垃圾分類，如圖所示，表示可以回收物品的標(biāo)志是（  ）

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（　�。�

A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)分子的知識，正確的是（　�。�

A．水變?yōu)樗魵�，說明分子受熱變大

B．打開濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，是由于分子在不停的運(yùn)動

C．石蠟受熱熔化，說明分子分成了原子

D．空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨?jīng)混合后，它們的化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器b的名稱　　．

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為　　．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母）．該發(fā)生裝置還可以制　　，請寫出制取該氣體的化學(xué)方程式為　　．收集二氧化碳只能用裝置　　，因為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 


右圖所示的微觀變化，其基本反應(yīng)類型是

A．化合反應(yīng)       B. 置換反應(yīng)

C．分解反應(yīng)       D．復(fù)分解反應(yīng) 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖            ，不能確定的是

A．元素種類      B．原子的質(zhì)子數(shù)       C．相對原子質(zhì)量     D．元素的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求寫出化學(xué)符號：

（1）4個碳酸根離子            ；            （2）3個氨分子      ；

（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價          ；  （4）石灰石的主要成分     ；  

（5）地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的金屬元素        ；  （6）體溫計中的液態(tài)物質(zhì)      。

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下列事實不能用分子觀點解釋的是（　�。�                         

A．柳絮紛飛                                                 

B．花香四溢                                                 

C．給輪胎打氣時氣體被壓縮                                      

D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子                             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將6g生鐵樣品加入到盛有100g過量硫酸的燒杯中（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g，試行算：

（1）H2SO4的相對分子質(zhì)量為　　；

（2）生成H2的質(zhì)量為　　；

（3）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要寫出計算步驟，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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