【題目】在一定溫度下，向盛有100g某蔗糖溶液中再加入5g蔗糖，充分攪拌后，肯定不會改變的是

A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 B．溶液的質(zhì)量

C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) D．蔗糖的溶解度

【答案】D

【解析】由于溫度一定所以蔗糖的溶解度一定不會改變，故D正確，但由于原溶液是否飽和未知，所以5g蔗糖是否溶解無法判斷，也就是溶質(zhì)的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及溶液的質(zhì)量是否會發(fā)生變化不能確定，故ABC均錯誤．

故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個質(zhì)子和30個中子，該原子的核外電子數(shù)為( )

A. 30 B. 26 C. 56 D. 4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A. 動物呼吸 B. 蘋果腐爛

C. 鎂條燃燒 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要驗證鋁、鋅、銅的金屬活動性順序，宜選用下列哪組物質(zhì)進行實驗

A．鋁、銅、硫酸鋅溶液

B．鋅、銅、氯化鋁溶液

C．鋁、氧化銅、硫酸鋅溶液

D．銅、氯化鋁溶液、氯化鋅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末．將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水，混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究：

【提出猜想】猜想1.碳酸鈉；猜想2.碳酸氫鈉；猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉

【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解

【實驗探究】 小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗：


實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小月

將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH_____7（填“>”、“<”或“=”）

溶液呈堿性，猜想1成立

小妮

用下圖所示的裝置進行實驗

試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁

猜想2成立，試管B中反應的化學方程式為___________。

【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結(jié)論不準確：

（1）小月實驗結(jié)論不準確的原因是_____________；

（2）小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_______。

【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g，通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確，則n的取誼范圍為_______（用含m 的代數(shù)式表示）。

【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。

【拓展應用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是_______（填序號）。

A．濃硫酸 B．氫氧化鈉 C．碳酸氫銨 D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)(反應的化學方程式：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中不正確的是（ ）

A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B．相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲

C．金屬活動性：乙＞甲＞丙

D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，自然界中的水都不是純水。 下列關(guān)于水的說法錯誤的是( )

A. 除去水中的不溶物雜質(zhì)可采用過濾的方法

B. 水中的色素、異味可用活性炭吸附

C. 生活中可通過加熱煮沸的方法降低水的硬度

D. 在電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣泡能夠燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．如圖是關(guān)于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)：“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A，B，C分別屬于不同類別的化合物，則A，B，C可能是（ ）

A．NaOH，CuSO4，Na2CO3 B．KOH，HNO3，K2CO3

C．Ba（OH）2，CuSO4，CuO D．NaOH，HCl，Ba（NO3）2

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