7.下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.H2O+CaO═Ca(OH)2B.Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
C.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2D.HCl+NaOH═NaCl+H2O

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、H2O+CaO═Ca(OH)2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
B、Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式CuO,C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱干冰;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(4)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是因?yàn)閄中含有過量的鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)生成氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下表是某物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)回答下列問題.
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.8110169246
(1)分析表中數(shù)據(jù),歸納出該物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的規(guī)律該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大.
(2)20℃時(shí),在裝有12g該物質(zhì)晶體的試管中,加入10g水并充分振蕩,此時(shí)所得溶液為飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃,此時(shí)試管中的溶液的質(zhì)量為21克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請(qǐng)從如圖的五種儀器中選擇一種主要的儀器,完成下列操作

(1)量取一定體積的水應(yīng)使用量筒;(填儀器名稱,下同)
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣應(yīng)使用酒精燈;
(3)進(jìn)行過濾操作時(shí)應(yīng)使用漏斗;
(4)滴加少量液體時(shí)應(yīng)使用膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某學(xué)生為了證明甲烷中含有碳、氫元素,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明甲烷中含有碳、氫元素.
實(shí)驗(yàn)用品:火柴、盛有甲烷的集氣瓶、一個(gè)潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水.
實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論
①點(diǎn)燃甲烷;
②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方,若出現(xiàn)水珠,證明甲烷含有氫元素.
③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方,若出現(xiàn)白色沉淀,證明甲烷含有碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.我國北方部分地區(qū)盛產(chǎn)紅薯,每到秋末農(nóng)民伯伯都要將紅薯放入深深的地窖中保存,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯從地窖中取紅薯之前,常常要做燈火試驗(yàn).(即將點(diǎn)燃的火把或燈火等用繩索吊起放入窯洞中探明氧氣含量的試驗(yàn)).
【提出問題】紅薯窖中含有什么氣體?
【作出假設(shè)】做燈火實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證地窖中是否含有二氧化碳,如果蠟燭熄滅,小組同學(xué)推測(cè)地窖中含有的主要?dú)怏w可能是二氧化碳.
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水,用細(xì)繩吊入窖中,用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出,然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋.這種方法屬于排水集氣法.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將瓶蓋打開,向瓶內(nèi)倒入適量
澄清石灰水,振蕩
澄清石灰水變渾濁紅薯窖中含有較多二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),下表中除雜方法正確的是C
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜方法
 A CaCO3(CaCl2 加鹽酸
 B CuO(C粉) 隔絕空氣加強(qiáng)熱
 C CO(CO2 通入灼熱碳層
 D CO2(CO)通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.由A、B兩種元素組成的某化合物中,A與B的質(zhì)量比是4:1.又知A與B的相對(duì)原子質(zhì)量之比是12:1,則下列式子中能夠表示此化合物化學(xué)式的是( 。
A.AB4B.A2B6C.A2B3D.A2B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1;E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.E轉(zhuǎn)變?yōu)锽不一定是置換反應(yīng)
B.A一定是含CO32-或HCO3-的鹽
C.D、F中相同元素的化合價(jià)不一定相同
D.除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過盛有NaHCO₃溶液的洗氣瓶

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