16．由A、B兩種元素組成的某化合物中，A與B的質(zhì)量比是4：1．又知A與B的相對(duì)原子質(zhì)量之比是12：1，則下列式子中能夠表示此化合物化學(xué)式的是（　�。�
A．AB4B．A2B6C．A2B3D．A2B

分析 要確定這種化合物的化學(xué)式，必須確定元素A、B在化合物中原子個(gè)數(shù)關(guān)系，可通過(guò)假設(shè)原子個(gè)數(shù)的方法，利用所給的數(shù)據(jù)計(jì)算出兩元素的原子個(gè)數(shù)比，最后完成化學(xué)式的推斷．

解答 解：設(shè)化合物的化學(xué)式為AaBb，則元素A的相對(duì)原子質(zhì)量為12M時(shí)，元素B的相對(duì)原子質(zhì)量為M；
則化合物AaBb中A、B兩元素的質(zhì)量比=（12M×a）：（M×b）=12a：b，根據(jù)題意：化合物中A、B兩元素的質(zhì)量比為4：1，則12a：b=4：1； 解得a：b=1：3，結(jié)合選項(xiàng)，則這種化合物的化學(xué)式為A2B6；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．用托盤(pán)天平稱取10.0g氫氧化鈉
B．將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽
C．實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
D．氫氧化鈉易潮解，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．H2O+CaO═Ca（OH）2B．Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑D．HCl+NaOH═NaCl+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用藥匙取用粉末狀固體或小題粒狀固體
B．用膠頭滴管滴加少量液體
C．給盛有$\frac{2}{3}$體積液體的試管加熱
D．傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽面向手心

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀角度（如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題）
①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”），變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）增減．
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例）．
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C、CO（填化學(xué)式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）肥皂的主要成分為硬脂酸鈉（C17H35COONa），它是一種有機(jī)酸的鈉鹽，在肥皂水中滴入鹽酸會(huì)出現(xiàn)白色沉淀，這沉淀物是硬脂酸（寫(xiě)名稱）；若在肥皂水中加入硬水（含Ca2+、Mg2+）也會(huì)出現(xiàn)白色沉淀，此沉淀主要是硬脂酸鈣和硬脂酸鎂（均寫(xiě)名稱）．
（2）骨頭中含有磷酸鈣，熬骨頭湯時(shí)若加入少許食醋，可增加湯內(nèi)鈣質(zhì)，其原因是食醋中的醋酸能與骨頭中的磷酸鈣反應(yīng)生成了可溶于水的磷酸二氫鈣．
（3）CO還原CuO的反應(yīng)中，Cu元素由+2價(jià)變?yōu)榱銉r(jià)，C元素由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)，在高中化學(xué)課本里把元素價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)，上述反應(yīng)中化合物CuO為氧化劑，CO為還原劑．現(xiàn)有下列事實(shí)：衣物上沾了KMnO4溶液的污跡不易洗去，若手維生素C制成的溶液擦洗，就能很快洗掉污跡，測(cè)知洗滌液中有Mn2+，可以推知擦洗的過(guò)程發(fā)生了氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)中維生素C起了還原作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）氧化鋁Al2O3；
（3）鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$；
（4）符號(hào)2OH-中的數(shù)字“2”表示的意義是氫氧根離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．t℃時(shí)，向一支盛有0.1g熟石灰的試管內(nèi)加入10mL水，充分振蕩后，靜置，試管底部仍有未溶解的白色固體．對(duì)于試管內(nèi)上層澄清液體的敘述正確的是A
A、溶液t℃時(shí)的飽和溶液           B、升高溫度溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?br />C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于0.1g     D、是無(wú)色溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．推斷并寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱或符號(hào)：
黑色固體A在無(wú)色氣體B中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾的氣體C，若將淡黃色粉末D放入B中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激性氣味的氣體E，
A碳（或C）B氧氣（或O2）C二氧化碳（或CO2）D硫（或S）E二氧化硫（或SO2）．

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