【題目】下列物質(zhì)的用途，只利用了物理性質(zhì)的是( )

A. O2供給呼吸B. 二氧化碳用于滅火C. 鋼材做高壓鍋D. 氫氣用作燃料

【答案】C

【解析】

A.氧氣供給呼吸利用了氧氣可供給呼吸的化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；

B.二氧化碳用于滅火是因?yàn)槊芏缺瓤諝獯蟆⒉恢С秩紵�、本身不燃燒，既用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；

C.鋼材做高壓鍋是根據(jù)傳熱性，利用了物理性質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意；

D.氫氣做燃燒是利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì)可燃性，此選項(xiàng)不符合題意；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )

A. 清新、潔凈的空氣是純凈物

B. 空氣的主要成分的氧氣，一切生命活動都離不開空氣

C. 空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防治空氣污染及其重要

D. 把空氣中的其它成分分離出去，只留下氧氣會更有益于生命活動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從安全角度考慮，下列做法正確的是（　　）

A. 電線老化著火，馬上用水澆滅

B. 夜晚天然氣泄露，立即開燈查找原因

C. 蒸發(fā)時(shí)為防止液體飛濺，用蓋子蓋住蒸發(fā)皿

D. 濃硫酸稀釋時(shí)將濃硫酸緩慢注入水中并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題：

（1）醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管 (填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。
（2）B實(shí)驗(yàn)為確保實(shí)驗(yàn)成功，首先保證該裝置氣密性良好，如果裝置漏氣，則測出的O2的含量將 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
（3）C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ， 集氣瓶底預(yù)先放水的作用是。
（4）D實(shí)驗(yàn)常用于不溶于液體的固體物質(zhì)與液體的分離。
①實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是。
②以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹锌衫么藢?shí)驗(yàn)方法達(dá)成的有 (填字母序號)。
A．雙氧水制氧氣實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳
B．除去食鹽中少量的泥沙
C．從蔗糖水中提取蔗糖
D．將鐵粉與銅粉分離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列汽車組件中，其主要材料不屬于有機(jī)高分子材料的是

A. 塑料燈罩B. 滌綸座套C. 橡膠輪胎D. 鋼制車架

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【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源�？諝庵械�?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/span>
（2）若圖中○表示氫原子，●表示氮原子，圖1中步驟②反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①圖中屬于化合物的化學(xué)式為。
②上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的“ ”和“ ”的個(gè)數(shù)比為 ， 反應(yīng)類型為。
③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是：
（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式。
（4）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是 (填字母)。
A.易溶于水
B.有揮發(fā)性
C.受熱易分解
（5）這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2O和CO2 ， 但是不吸收NH3。
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱， B中的現(xiàn)象是。
③碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是。
（6）【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。
她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

149g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

152.4g

④由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為g。
⑤通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(寫計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（　�。�

A. 燒杯B. 試管C. 錐形瓶D. 量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱50mL液體應(yīng)選用下列儀器中的：①試管；②燒杯；③酒精燈；④試管夾；⑤石棉網(wǎng)；⑥鐵架臺．（　�。�

A. ②③④B. ②③⑤C. ②③⑥D. ②③⑤⑥

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【題目】目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的是

A. 一氧化碳

B. 二氧化氮

C. 稀有氣體

D. 可吸入顆粒物

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同步練習(xí)冊答案