分析 (1)根據(jù)高溫不利于氣體的溶解,質(zhì)量守恒定律進行分析;
(2)根據(jù)硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析;
(3)根據(jù)鐵元素在人體的作用進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和氫氣在催化劑的條件下生成甲醇和水進行分析.
解答 解:(1)高溫不利于氣體的溶解,所以吸收裝置的溫度不宜過高,原因是:溫度過高,氣體的溶解度下降,不利于反應(yīng)進行,裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2X+O2═2H2SO4,反應(yīng)前S:2,O:6,反應(yīng)后S:2,O:8,H:4
反應(yīng)后一個X分子的組成為2個氫原子、2個氧原子,故化學(xué)式為:H2O;
(2)硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液,經(jīng)過冷卻、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO4•7H2O,在醫(yī)療上常用于治療貧血癥,故選:D;
(4)上述流程中存在兩個可改進處,一是廢熱利用,二是可利用尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH4O(同時有H2O生成),二氧化碳和氫氣在催化劑的條件下生成甲醇和水,化學(xué)方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O.
故答案為:
(1)溫度過高,氣體的溶解度下降,不利于反應(yīng)進行;H2O;
(2)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)D;
(4)CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O.
點評 本題考查根據(jù)化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式.此類試題的解題依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,只要能深刻理解質(zhì)量守恒定律的含義,不難解決.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 推斷結(jié)果及結(jié)論 |
(1)取一瓶氣體,小心聞 其氣味 | 無氣味 | 瓶中的氣體一定不是SO2; |
(2)慢慢移開另一瓶的玻璃片,同時將一燃著的木條緩慢伸入瓶中 | 瓶口處未見明顯現(xiàn)象 伸入瓶中,木條上的火焰熄滅 | 一定不是CO、CH4; 一定不是O2; |
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩 | 石灰水變渾濁 | 你的結(jié)論:瓶中氣體一定含有CO2,可能含有N2. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4mL | B. | 3mL | C. | 2mL | D. | 1mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺機能亢進患者要食用低鈉鹽 | B. | 食用加鐵醬油防止貧血 | ||
C. | 骨質(zhì)疏松患者日?墒秤酶哜}牛奶 | D. | 使用含氟牙膏預(yù)防齲齒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | B. | 海水曬鹽 | ||
C. | 天然氣燃燒 | D. | 石油分餾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等 | |
C. | t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液 | |
D. | 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得到的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
第一次測得的質(zhì)量/g | 68 | 16 | 4.4 | 3.6 |
第二次測得的質(zhì)量/g | 4 | 未測 | 48.4 | 39.6 |
A. | 該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | B. | 若X為氧氣,則Y一定發(fā)生氧化反應(yīng) | ||
C. | 第二次測定時,Y已完全反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為11:9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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