在①醋酸；②碳酸氫鈉；③石灰石；④硝酸銨；⑤食鹽；⑥熟石灰．等物質(zhì)中，請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)并將序號(hào)填在橫線上．
（1）腌制魚肉等常用的固體調(diào)味品是
 
；
（2）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
；
（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
；
（4）可除去熱水壺中水垢的物質(zhì)是
 
；
（5）可做化學(xué)肥料的物質(zhì)是
 
；
（6）常用作建筑材料的物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：常用鹽的用途,常見堿的特性和用途,常見化肥的種類和作用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，醋酸顯酸性，能與碳酸鹽反應(yīng)，碳酸氫鈉受熱易分解，是發(fā)酵粉的主要成分，石灰石硬度大，常用于建筑材料，硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥，食鹽具有咸味，可用于調(diào)味品，熟石灰也常用于建筑材料．
解答：解：（1）食鹽具有咸味，可用于調(diào)味品，故填：⑤；
（2）碳酸氫鈉受熱易分解，是發(fā)酵粉的主要成分，故填：②．
（3）熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤，故填：⑥；
（4）醋酸顯酸性，能與碳酸鹽反應(yīng)，可用于除去水垢，故填：①；
（5）硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥，故填：④；
（6）石灰石硬度大，常用于建筑材料，熟石灰也常用于建筑材料，故填：③⑥；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、濃鹽酸揮發(fā)B、冰雪融化
C、鐵鍋生銹D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在一定量的石灰水中通入CO2，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通入CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．已知反應(yīng)CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水．
（1）請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象．
（2）通CO2氣體前石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（不寫計(jì)算過程）
（3）為使溶液的質(zhì)量在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中為最大值，理論上至少應(yīng)通入CO2的質(zhì)量是多少？（不考慮CO2氣體在水中的溶解）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖列出了實(shí)驗(yàn)室里一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）裝置C由導(dǎo)管、集氣瓶和
 
（填儀器的名稱）組成．
（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2，則選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置可用
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，二氧化碳?xì)怏w通入E中，看到的現(xiàn)象是：
 
．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置是
 
，當(dāng)不再有氣泡逸出后，測(cè)得反應(yīng)殘留液的pH如圖中a點(diǎn)所示，再向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并連續(xù)精確測(cè)定溶液的pH，溶液pH隨時(shí)間的變化如圖曲線所示（縱坐標(biāo)：pH，橫坐標(biāo)：時(shí)間）．
請(qǐng)寫出bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，cd 段上升的原因是：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，若選用裝置D收集H2，則應(yīng)從
 
口進(jìn)氣（填x或y）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖為垃圾箱上的標(biāo)志．
①?gòu)U礦泉水瓶應(yīng)投入標(biāo)有
 
（填“A”或“B”）的垃圾箱．
②垃圾分類回收的意義：
 
（寫一條）．
（2）用“＞”“＜”“=”號(hào)填空
①銅塊硬度
 
 青銅硬度；
②20℃飽和石灰水濃度
 
  50℃飽和石灰水濃度；
（3）用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)鋁離子
 
；        ②人體缺少
 
元素，易患骨質(zhì)疏松癥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)Mn、Zn、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，過程如下：
【提出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出兩種可能的假設(shè)：
a．
 
   b．Mn＞Zn＞Cu
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取形狀、大小相同的打磨過的三種金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：
金屬 Mn Zn Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 快速產(chǎn)生氣泡 產(chǎn)生氣泡 無氣泡
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是
 
（填假設(shè)中“a”或“b”）．寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
【提出問題】該實(shí)驗(yàn)要求溫度相同、金屬形狀大小相同、鹽酸體積濃度相同的目的是
 
．
【結(jié)論應(yīng)用】根據(jù)探究結(jié)果，在CuCl2和MnCl2的混合液中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置．
（1）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用
 
，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）　端相連．
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與
 
（填“B”或“C”）　端相連．
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去
 
．若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是
 
，此時(shí)A端與
 
（填“B”或“C”）端相連．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年10月22日，衛(wèi)星監(jiān)測(cè)報(bào)告顯示，鄱陽湖主體及附近水域面積比歷史同期縮小了25%，水資源日趨緊張．

（1）鄱陽湖水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物）．
（2）圖中市場(chǎng)上出售的一種活性炭靜水器示意圖，進(jìn)水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是
 
；在日常生活中，常采用
 
的方法降低水的硬度．
（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，圖乙是某同學(xué)用相同的鐵釘探究生銹與哪些因素有關(guān)，請(qǐng)你指出方案設(shè)計(jì)中的不科學(xué)之處：
 

（4）請(qǐng)寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

洛陽牡丹馳名揚(yáng)中外，開創(chuàng)了中國(guó)陶瓷新紀(jì)元．其燒制原料高嶺土中的主要成分為Al2（Si2O5）（OH）4．下列說法不正確的（　�。�
A、高嶺土屬于混合物
B、高嶺土的主要成分是由四種元素組成的
C、高嶺土的主要成分中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、高嶺土的主要成分中硅元素的化合價(jià)為+4

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