【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列化學(xué)實驗操作錯誤的是（ ）

A. 氣密性的檢查 B. 濃硫酸的稀釋

C. 二氧化碳的驗滿 D. 液體的量取

【答案】D

【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。故本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江西德興素有“中國銅都”的美譽，礦產(chǎn)資源豐富，蘊藏有金礦、輝銅礦、黃銅礦等。

請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點部分：

(1)黃金中含有金元素：________。

(2)輝銅礦的主要成分是硫化亞銅(Cu2S)，硫化亞銅中的陰離子是：__________。

(3)從黃銅礦(主要成分是CuFeS2)中提取銅，標(biāo)出其中一種生成物氧化亞鐵中鐵元素的化合價：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳是生命體的基礎(chǔ)元素，自然界中含碳元素是質(zhì)量占物質(zhì)總數(shù)的 90%．如圖①、②、③對應(yīng)三種碳的單質(zhì)．請你根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）圖①對應(yīng)單質(zhì)的名稱是_____，圖③對應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式是_____．

（2）“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”是化學(xué)學(xué)科思 想之一，圖①、②、③對應(yīng)三種碳的單質(zhì)在物理性質(zhì)有很大的差異，是因為_______；寫出圖②對應(yīng)單質(zhì)的一種性質(zhì)_______，其相應(yīng)用途是_______．

（3）“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化 碳的排放，下列做法不符合低碳生活理念的是_____．（填字母序號） A．使用手絹代替餐巾紙

B．紙張正反兩面使用 C．大力發(fā)展火力發(fā)電 D．優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )

A. 當(dāng)甲中含有少量乙時，可用降溫結(jié)晶法提純甲

B. 20 ℃時甲的飽和溶液降低溫度會變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 20 ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. 將20 ℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都升溫到30 ℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（_______）

A．等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸反應(yīng)

B．甲物質(zhì)的溶解度一定比乙物質(zhì)的溶解度大

C．敞口放置的濃鹽酸

D．向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加_____________________(填一種溶液名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計合理并能夠成功的是（ ）

A. 稀釋濃硫酸 B. 探究燃燒的三個條件

C. 測定空氣中氧氣的含量 D. 驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們都點過生日蠟燭，蠟燭點燃后，發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了下圖所示的系列實驗。

(1)①如圖(1)所示，點燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有_______(填字母序號)。 a．發(fā)出黃色火焰 b．熔化的燭液順著蠟燭流下 c．發(fā)光、放熱 d．產(chǎn)生淡淡的黑煙 e．火焰分層

②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖(2)所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的____溫度最高。
(2)①如圖(3)所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是_______；

②如圖(4)所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有____出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒的生成物中含有水。
(3)如圖(5)所示，在火焰正上方罩一個漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴____，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水振蕩，實驗現(xiàn)象____。

(4)根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是____，并寫出蠟燭燃燒的文字表達式：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

(1)寫出圖中儀器a的名稱：____________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________________________，可選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)。

(3)用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體是否驗滿的方法及現(xiàn)象是______________________________________________。

(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________，該反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從G裝置的______口(填“①”或“②”)通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小紅的實驗是取一條長，寬的濾紙條，在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴酚酞試液，把濾紙送入一只比濾紙稍長的試管中，用一團棉花塞住試管口，試管下面襯上一張白紙．用滴管吸取濃氨水向棉花上滴滴．（信息：濃氨水是一種弱堿，能使酚酞試液變紅，具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣）實驗結(jié)果是濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅，實驗失敗，你能否設(shè)計實驗方案改進小紅的實驗？

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