【題目】如圖所示，小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長，寬的濾紙條，在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴酚酞試液，把濾紙送入一只比濾紙稍長的試管中，用一團(tuán)棉花塞住試管口，試管下面襯上一張白紙．用滴管吸取濃氨水向棉花上滴滴．（信息：濃氨水是一種弱堿，能使酚酞試液變紅，具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅，實(shí)驗(yàn)失敗，你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)小紅的實(shí)驗(yàn)？

【答案】將酚酞溶液分別倒入、兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯，加入約濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住、兩個(gè)小燒杯，如圖：

【解析】

實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅，可能是小紅將濃氨水滴在濾紙上，將酚酞溶液滴在棉花上，由于濃氨水具有揮發(fā)性，所以濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，如圖：，C燒杯的濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到了A燒杯中，溶解在酚酞試液中形成的氨水呈堿性，使A燒杯中的酚酞試液變紅了，B燒杯暴露在空氣中，與空氣接觸，進(jìn)行對照試驗(yàn)，由于空氣中不含堿性的氣體，所以B燒杯中的酚酞試液不變色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氣密性的檢查 B. 濃硫酸的稀釋

C. 二氧化碳的驗(yàn)滿 D. 液體的量取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A~ E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填空：

(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗(yàn)氧氣中含少量二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_______________。

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)是“鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)”，觀察到的現(xiàn)象：銀白色鐵絲生銹，同時(shí)燒杯中的紅墨水被吸入導(dǎo)管中。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并結(jié)合“熱脹冷縮”原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是____________；氣壓變大的原因可能是___________。

①密封體系內(nèi)氣體總量增多； ②密封體系內(nèi)氣體總量減少；

③密封體系內(nèi)的溫度升高； ④密封體系內(nèi)的溫度降低。

(3)圖C實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的_________，下列操作不妥的是_________。

①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量

(4)圖D實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為_________________，該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由_______________組成的。

(5)圖E所示實(shí)驗(yàn)觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是___ （用化學(xué)符號表達(dá)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。

（情景提供）19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索。

（提出問題）電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） 1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做法如圖：

（1）放射源—放射性物質(zhì)放出α粒子（帶正電荷) ，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍；

（2）金箔—作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；

（3）熒光屏—α粒子打在上面發(fā)出閃光；

（4）顯微鏡—通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況。

（收集證據(jù)）絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。

（猜想與假設(shè)）α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。

（解釋與結(jié)論）

（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是 。

（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明 ；

A．原子的質(zhì)量是均勻分布的 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過程，通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中都用到了水，其中說法或結(jié)論有錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①燒杯中的水：通過導(dǎo)管中水面的上升得出鐵生銹需要消耗氧氣

B. ②水槽中的水是反應(yīng)物，電解后左管和右管中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為2：1

C. ③燒杯中的水起溶解二氧化碳的作用，可說明二氧化碳能溶于水

D. ④集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不科學(xué)的是（ ）

A. 一般未受污染的天然降水的為

B. 長期盛放溶液的試劑瓶不易打開，是因?yàn)?/span>與瓶中的反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體減少形成“負(fù)壓”

C. 嚴(yán)格地講實(shí)驗(yàn)室使用“通風(fēng)櫥”防污染是不負(fù)責(zé)任的，因?qū)嶒?yàn)產(chǎn)生的有害氣體沒有得到轉(zhuǎn)化或吸收

D. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）圖1為放置在空氣中的鐵鍋，其中最容易生銹的部位是________（填字母代號）。

（2）圖2為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是________。

A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素

B．鋁原子的核外電子數(shù)為13

C．鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98

（3）在研究金屬性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，然后對濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn)。

【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么？

【做出猜想】甲認(rèn)為只有銅；乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物；丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物。

【交流討論】大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理，其理由是__________________________。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分，請?zhí)顚懴卤砜瞻住?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

有關(guān)反應(yīng)的

化學(xué)方程式

取少量濾紙上剩余的物質(zhì)于試管中，向其中滴加適量的________

____________________

___________________

（4）鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料。

①工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如圖3所示。其中焦炭的作用是________________________；屬于化合反應(yīng)的是________________。

②在工業(yè)冶煉中要得到224 t鐵，理論上需要含Fe2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是__________（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取50 g該溶液，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

(1)生成Cu(OH)2的質(zhì)量為__________g。

(2)計(jì)算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計(jì)算過程)。_______

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，以下說法正確的是________(填字母序號)。

A．0至b段溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加

B．a、b、c點(diǎn)對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為一種

C．向c點(diǎn)對應(yīng)的溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅

D．整個(gè)過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　�。�

①

②

③

④

⑤

X

稀鹽酸

水

水

雙氧水

水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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同步練習(xí)冊答案