某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請(qǐng)看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因?yàn)槎趸i的
 
沒有改變，還可以使用；采用
 
（填操作名稱）、洗滌和干燥等操作，就能回收固體二氧化錳．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
（3）能用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題：綜合實(shí)驗(yàn)題
分析：（1）由題意知，反應(yīng)物雙氧水，生成物水和氧氣，反應(yīng)條件為二氧化錳做催化劑，故可書寫其化學(xué)方程式；
（2）B中白磷能夠燃燒的原因，應(yīng)考慮燃燒的條件；
（3）用F裝置是向上排空氣法，適合收集密度比空氣大的氣體，故收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大．
解答：解：
（1）由題意知，反應(yīng)物雙氧水，生成物水和氧氣，反應(yīng)條件為二氧化錳，故2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；因?yàn)槎趸i的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量再化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變，還可以使用，二氧化錳作催化劑，采用過濾、洗滌和干燥等操作，就能回收固體二氧化錳．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸；
（3）用F裝置是向上排空氣法，適合收集密度比空氣大的氣體，故收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大．
答案：
（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；   化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量   過濾
（2）溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸；
（3）氣體密度比空氣密度大
點(diǎn)評(píng)：掌握氧氣的反應(yīng)原理、制取和收集方法；掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；注意燃燒與燃燒的條件．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（某煉鐵廠高爐煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、空氣等，主要反應(yīng)過程（物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系）如圖所示：其中A為黑色固體，B為與人類關(guān)系最密切的物質(zhì)，鐵礦石E主要成分與鐵銹基本相同．

回答下列問題：
（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，E
 
，F(xiàn)
 
，G
 
．
（2）煉鐵過程中A物質(zhì)的作用有
 
；
 
．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+A→D
 
；D+E→F+C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然水中含有許多可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)（使水呈渾濁）雜質(zhì)，屬于
 
．凈化水的常用方法有靜置沉淀、
 
、
 
和蒸餾，其中凈化效果最好的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附著一層白色物質(zhì)，這是由于石灰水跟空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)而形成的．請(qǐng)寫出形成這種白色物質(zhì)的化學(xué)方程式
 
．這種物質(zhì)用水不易洗去，可以用
 
清洗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

事出有因，請(qǐng)你解釋：
（1）一氧化碳能燃燒而二氧化碳能滅火的原因是什么？（用微粒的觀點(diǎn)解釋）
（2）消防隊(duì)員常用水來滅火，其原理是什么？
（3）做飯時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色．此時(shí)需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口，這是為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
、
 
元素組成的；
（2）B實(shí)驗(yàn)中的主要現(xiàn)象是
 
、
 
（填“放熱”或“吸熱”）；
（3）C中說明燃燒需要的三大條件是
 
、
 
、
 
；
（4）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，D實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
 
（填序號(hào)）
①裝置氣密性好②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③紅磷過量或足量④冷卻后再打開止水夾⑤在室內(nèi)做實(shí)驗(yàn)
（5）E實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳的物理性質(zhì)為
 
，化學(xué)性質(zhì)為
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀土氧化物Y2O3是合成某種高溫超導(dǎo)物質(zhì)的原料之一．Y2O3中Y元素的化合價(jià)為（　　）
A、+1B、+2C、+3D、+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖1裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）B中用于加熱的儀器名稱是
 
，C中用于收集氣體的儀器名稱是
 
．
（2）若用氯酸鉀制取，制取和收集O2可選擇
 
和
 
，化學(xué)方程式為
 
；換用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，若選擇B作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置B中的試管口還要
 
；
（3）某興趣小組學(xué)習(xí)了制取O2和CO2后，將反應(yīng)裝置改進(jìn)，如圖2所示，請(qǐng)你指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)：
 
．實(shí)驗(yàn)前，都要檢驗(yàn)裝置的氣密性，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，發(fā)生裝置選
 
（填編號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)，石灰石放在裝置中的
 
（填儀器名稱）中．則該化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收
集氧氣，老師為他們提供了下列裝置和儀器．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
②
 

（2）張勇選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是
 
，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用
 
檢驗(yàn)．
（3）李芳用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是
 
．若要得到平穩(wěn)的氧氣流還要用上
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要回收二氧化錳可以將剩余的混合物
 
 （填操作方法）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案