【題目】X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學中常見的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，Z為紅色固體，甲、乙、丙為氧化物，X、丙為黑色固體．它們之間在一定條件下存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系．

（1）Y的化學式是_____．

（2）甲的化學式是_____

（3）寫出有關反應的化學方程式：X+丙_____；乙+丙_____．

【答案】 O2 CO2 X+丙　C+2CuO2Cu+CO2↑ 乙+丙　CO+CuOCu+CO2

【解析】X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學中常見的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，Z為紅色固體，甲、乙、丙為氧化物，X、丙為黑色固體。Z是銅，丙是氧化銅，X是碳，乙是一氧化碳，Y是氧氣，甲是二氧化碳。（1）Y的化學式是O2。（2）甲的化學式是CO2。（3）有關反應的化學方程式：C+2CuO2Cu+CO2↑；CO+CuOCu+CO2。

點睛∶這是一道推斷題，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是順利完成本題的重要保證。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月4日《光明日報》報道了中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，首次實現(xiàn)了二氧化碳直接加氫制取高辛烷值汽油。請回答下列問題：

（1）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。據(jù)此，下列說法正確的是____________________（填字母編號）。

A．該成果可有效緩解全球溫室效應 B．此技術可減少對化石燃料的依賴

C．該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學變化 D．催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用

（2）通過如圖示意的I、II、III三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。

在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應的化學方程式為_____。該反應中，氫氣奪取了二氧化碳中的部分氧元素，二氧化碳發(fā)生了________（填“氧化”或“還原”）反應。

（3）氧化銦是新型多功能復合催化劑的成分之一。元素周期表中，銦（In）元素與鋁元素位于同一族，寫出氧化銦的化學式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元旦聯(lián)歡會上，雯雯拿出一幅畫（如圖所示），表演了一個化學魔術．

（1）她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液，衣服由紫色變成紅色，若衣服上預先涂過石蕊溶液，則噴的無色溶液可能是__．

（2）她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液，燈籠由白色變成紅色，則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中ABCD是四種粒子的結(jié)構示意圖，請回答下列問題．

(1)以上四種粒子的結(jié)構示意圖中，屬于同種元素的粒子是________________(填字母代號)．

(2)以上四種粒子中，能得到電子的是________________(填字母代號)．

(3)D元素的名稱是________________；D中x=________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的鋅與過量的稀硫酸溶液充分反應，反應情況如圖所示．求：

（1）充分反應后生成氫氣的質(zhì)量。

（2）當鋅與稀硫酸溶液恰好完全反應時，需稀硫酸溶液質(zhì)量。

（3）所用的稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)且為初中常見的一些反應，部分反應物、生成物及反應條件未標出，試回答：

（1）若A、B分別為碳、一氧化碳，則A轉(zhuǎn)化為C的基本反應類型可能為_____．

（2）若B、C分別為水、氧氣，則A是_____．

（3）若A、C分別為稀鹽酸、氫氣，寫出A轉(zhuǎn)化為B的一個反應方程式：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一，與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。

（1）右圖是探究燃燒條件的實驗，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒， 說明燃燒需要__________；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的__________（填“高”或“低”）。

（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標志，是因為這些地方存在著大量的______，當遇火或溫度較高時，會發(fā)生燃燒甚至爆炸。

（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自行車作為常用代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如下圖是一款自行車示意圖，

（1）所標物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是圖中自行車的哪些部位_____

（2）車架表面刷漆主要是為了防銹，請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議．_____　

（3）當今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具．由此你對化學與人類生活的關系有何感想？_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的裝置回答有關問題。

(1)圖中可用于加熱高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置為_____(填序號)，該實驗的化學反應方程式為_____。

(2)若用A裝置制備二氧化碳氣體，大理石固體應放在_____，其化學反應方程式為_____。用F收集CO2時，應從_____(填“b”或“c”) 端，導入氣體；檢驗D裝置氣密性的方法是：用止水夾夾緊右側(cè)導管口的橡膠管后，_____，則氣密性良好。

(3)在圖中A、B、D、E 四套裝置中，不能實現(xiàn)控制反應隨制隨停的裝置是_____(填序號)，原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，_____。

(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備O2，其化學反應方程式為_____。最好選用的發(fā)生裝置是_____(填序號)．把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氧氣的體積，應從_____ (填“b”或“c”)端，導入氣體；并在另一端連接上一只_____ (填儀器名稱)。

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