5．有三種溶液：Ⅰ-FeCl2、Ⅱ-CuSO4、Ⅲ-Ca（NO3）2，擬用甲（銀質(zhì)容器）；乙（鐵質(zhì)容器）；丙（鋅質(zhì)容器）分別盛裝三種溶液，則下列組合中最合適的是（　�。�
組合編號(hào)甲乙丙
AⅡⅠⅢ
BⅠⅢⅡ
CⅢⅡⅠ
DⅡⅢⅠ
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得Ca、Zn、Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序．

解答 解：根據(jù)“Ⅰ-FeCl2、Ⅱ-CuSO4、Ⅲ-Ca（NO3）2，擬用甲（銀質(zhì)容器）；乙（鐵質(zhì)容器）；丙（鋅質(zhì)容器）”，結(jié)合金屬的活動(dòng)性順序Ca＞Zn＞Fe＞Cu＞Ag，
則可知：甲為銀不與Ⅰ-FeCl2、Ⅱ-CuSO4、Ⅲ-Ca（NO3）2反應(yīng)，乙為鐵與Ⅱ-CuSO4反應(yīng)，丙為鋅與Ⅰ-FeCl2、Ⅱ-CuSO4反應(yīng)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．下列物質(zhì)的歸類(lèi)完全正確的是（　�。�
A．空氣污染物：二氧化碳、PM2.5B．化合物：一氧化碳、金剛石
C．混合物：空氣、大理石D．化石燃料：煤、木材

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（據(jù)《自然》雜質(zhì)報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．

（1）Sr屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）如圖1所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+
（3）如圖2表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC（填序號(hào)，下同），Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是B．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．NaOH是重要的化工原料，有諸多用途，但就是不能用于（　　）
A．制肥皂B．造紙C．除銹D．紡織、印染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．A～D都是初中科學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系．若A在常溫下是一種無(wú)色液體，B轉(zhuǎn)化為D發(fā)生的是化合反應(yīng)，則符合上述要求的D可能是（　　）
A．SO3B．Fe（OH）3C．MgOD．CuO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將A、E裝置連接來(lái)制取一瓶二氧化碳，檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）是CO2+H2O=H2CO3．
（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）用E裝置收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由低到高依次熄滅，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液，該溶液遇酸溶液顯紅色，遇堿溶液顯黃色．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是物理變化
B．能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿
C．將氯化鈉溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后，溶液仍為紫色
D．蝴蝶蘭花的溶液不可用作酸堿指示劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為普及氣候變化知識(shí)，宣傳低碳發(fā)展理念和政策，鼓勵(lì)公眾參與，推動(dòng)落實(shí)控制溫室氣體排放任務(wù)，國(guó)務(wù)院決定自2013年起，將每年6月全國(guó)節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國(guó)低碳日”．下列做法不屬于“低碳”生活的是（　　）
A．燃放煙火爆竹慶祝節(jié)日B．多騎自行車(chē)，少乘汽車(chē)
C．用電子賀卡代替紙質(zhì)生日賀卡D．秸稈粉碎還田而不焚燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為減少“白色污染”，應(yīng)回收廢舊塑料，使用新型可降解塑料
B．為減輕溫室效應(yīng)，應(yīng)開(kāi)發(fā)利用可再生能源，全面禁止化石燃料的使用
C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自?xún)袅α�，大氣是不能持久保持潔凈�?/td>
D．為減輕酸雨的危害，應(yīng)對(duì)燃煤脫硫處理，對(duì)汽車(chē)尾氣凈化處理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案