【題目】(5 分)“綠色化學(xué)”是 21 世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。
⑴ “化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。 下列化學(xué)反應(yīng)中, 符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是 (填選項(xiàng)序號)。
① MgCl2 通電 Mg+Cl2↑ ②CaO + H2O = Ca(OH)2
③Na2CO3+ Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
(2)煤和石油中都含有硫元素,它們?nèi)紵膹U氣中含有 SO2 氣體,SO2 與水及氧氣反應(yīng)會導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成,酸雨的 pH 7 (填“大于”、“小于”、“等于”之一)。
(3)當(dāng)空氣被 SO2 嚴(yán)重污染時(shí),可通過飛機(jī)噴灑物質(zhì) X 的粉末,使空氣中的 SO2 含量明顯降低,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2X + SO2 + O2 == 2CaSO4 + 2 CO2, X 的化學(xué)式是 。
(4)當(dāng)今社會,隨著汽車用量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴(yán)峻,研制以太陽能、氫能等新型能源為動(dòng)力的汽車迫在眉睫。氫燃料汽車使用過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;從環(huán)保的角度看,使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
【答案】(1)② (2)小于 (3)CaCO3
(4)2H2 + O2 點(diǎn)燃 2H2O 燃燒產(chǎn)物是水對環(huán)境無污染
【解析】
試題分析:(1)“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,根據(jù)這樣的要求,化合反應(yīng)由于只生成一種物質(zhì),所以一定符合這樣的要求,故選②
(2)酸雨呈酸性,pH小于7
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變,再結(jié)合化學(xué)反應(yīng)方程式:2X + SO2 + O2 == 2CaSO4 + 2 CO2,可推出X 的化學(xué)式是:CaCO3
(4)氫燃料汽車使用過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2 + O2 點(diǎn)燃 2H2O,從環(huán)保的角度看,使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點(diǎn)是:燃燒產(chǎn)物是水對環(huán)境無污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬元素和人體健康有很大關(guān)系。鉀元素可以調(diào)節(jié)體液平衡,維持肌肉和神經(jīng)的功能及代謝。如果人體缺鉀會出現(xiàn)肌肉不發(fā)達(dá)、心律不齊等癥狀。市場上出售的一種叫做果味鉀的補(bǔ)鉀藥,其主要成分是枸櫞酸鉀(C6H7K3O8)。下列有關(guān)對枸櫞酸鉀的說法正確的是( )
A.該物質(zhì)的一個(gè)分子中含25個(gè)原子
B.該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素之間的質(zhì)量比是6∶7∶3∶8
C.該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的
D.該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是
A. 離子是帶電荷的原子或原子團(tuán),所以帶電荷的粒子一定是離子
B. 化合物中含有不同種元素,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
C. 同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D. 二氧化碳能使燃著的木條熄滅,能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)水、二氧化碳、氯化鈉是人類生活和工業(yè)生產(chǎn)中的常見物質(zhì)。
(1)自然界中的水都不是純水。明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以
懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來。通過過濾操作可以除去水中的不溶性雜質(zhì),該操作中玻璃棒所起的作用是 。
(2)二氧化碳是一種有利有弊的物質(zhì)。生產(chǎn)汽水就是利用二氧化碳能溶于水的性質(zhì),二氧化碳溶于水時(shí)也發(fā)生了化學(xué)變化,生成 (寫化學(xué)式)。化石燃料的大量使用產(chǎn)生了過多的二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),天然氣燃燒的化學(xué)方程式是 。
(3)氯化鈉是人的正常生理活動(dòng)所必不可少的。人體內(nèi)所含的氯化鈉大部分以
形式存在于體液中。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要水的質(zhì)量為 g。
(4)寫出一個(gè)生成物為水、二氧化碳和氯化鈉的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“NaCl + CO2 + NH3 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是
A. 甲同學(xué)說:該條件下NaHCO3的溶解度較小
B. 乙同學(xué)說: NaHCO3不是純堿
C. 丙同學(xué)說:析出NaHCO3固體后的溶液中只含氯化銨和氯化鈉
D. 丁同學(xué)說:從該反應(yīng)可以獲得氮肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙醇不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中,不正確的是
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 0 | 6.6 | 5.4 | a |
A.表中的a值為1.4 B.生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為1:3
C.參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3:4 D.在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.生石灰溶于水生產(chǎn)熟石灰
B.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D.碳酸不穩(wěn)定,分解放出二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近披露的蘭州水污染事件,水中苯的含量超標(biāo)竟達(dá)20倍,再次給人們敲響了用水安全的警鐘。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是
A.水污染與人類活動(dòng)無關(guān)
B.電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D.可以用pH試紙測定河水的酸堿度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請你也參與到他們的實(shí)驗(yàn)探究中。
【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】(1)甲同學(xué)猜想是:Na2CO3
乙同學(xué)猜想是:NaOH Na2CO3
丙同學(xué)猜想是:
【收集證據(jù)】(2)甲同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量固體于試管中,加水溶解后,向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,于是他自己的猜想是正確的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是
。
乙同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液,向其中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論,原因是在甲的實(shí)驗(yàn)操作中引入 ,導(dǎo)致乙的實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證自己的猜想。
(4)丙同學(xué)認(rèn)為,要想證明NaOH是否存在,應(yīng)該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明,于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水,加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡,然后再滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是他認(rèn)為甲的猜想正確。
請你寫出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式 ;
【反思與評價(jià)】
(5)請你幫助丙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì), 。并觀察到了 現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH Na2CO3 的結(jié)論。
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