12．請(qǐng)回答下列問題．
（1）燃燒除可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)以外，還需要氧氣；煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)槊悍叟c氧氣（或空氣）有更大的接觸面．
（2）金屬鎂能夠在二氧化碳中劇烈燃燒，生成氧化鎂和單質(zhì)碳，其化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，由此你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定要有氧氣參與．

分析 根據(jù)已有的燃燒的條件以及促進(jìn)燃燒的方法進(jìn)行分析解答，鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，據(jù)此解答．

解答 解：（1）燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)且與氧氣接觸，增大煤粉與氧氣的接觸面積會(huì)促進(jìn)燃燒，故填：氧氣；煤粉與氧氣（或空氣）有更大的接觸面．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，由此可以看出，燃燒不一定要有氧氣參與，故填：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；燃燒不一定要有氧氣參與．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是燃燒的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置為A（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+氧氣．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則可選用的裝置組合為BD或BE，在固定試管時(shí)，試管口必須略向下傾斜，這是為了防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③實(shí)驗(yàn)室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合可以選用BC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．N2表示2個(gè)氮分子B．鎂離子的符號(hào)為Mg2+
C．O2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)D．碳酸鈣的化學(xué)式是CaCO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)儀器名稱不正確的是（　�。�
A．
焦頭滴管		B．
   坩堝鉗		C．
   藥匙		D．
燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（2）鍶元素的原子序數(shù)為38，相對(duì)原子質(zhì)量為87.62；
（3）鍶元素和原子序數(shù)為17的元素組成化合物的化學(xué)式是SrCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)課外興趣小組為了探究二氧化碳的性質(zhì)，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表如示．

編號(hào)（I）（II）（III）（IV）
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅色
請(qǐng)回憶所學(xué)知識(shí)及圖示進(jìn)行思考并回答如表中的問題：
（1）實(shí)驗(yàn)（III）驗(yàn)證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）驗(yàn)證了二氧化碳和水共同作用使紫色石蕊變紅；
（2）通過實(shí)驗(yàn)（I）、（Ⅳ），可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是酸能使紫色石蕊溶液變紅；
（3）實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解，反應(yīng)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．從下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖獲取的信息不正確的是（　　）
A．X=8B．①②③④來自四種元素
C．④在化學(xué)變化中容易失去電子D．②③的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在化學(xué)復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了梳理和概括．他們用如圖表達(dá)了他們的研究成果．請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題：
（1）不同的酸有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)椴煌乃崛芤褐卸己蠬+（填微粒符號(hào)）．
（2）舉出A類物質(zhì)的一個(gè)實(shí)例CuO（填化學(xué)式）．
（3）寫出有氣體生成的一個(gè)化學(xué)方程式（利用圖中物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)）：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．被稱為生命之源的水（H2O）和被稱為綠色氧化劑的雙氧水（過氧化氫H2O2），通常狀況下均為無色液體．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將少量的、等體積的兩種無色液體分別加入到A、B兩支試管中
②分別向A、B兩支試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生		A試管中的無色液體是：水H2O
B試管中的無色液體是：過氧化氫溶液H2O2

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