我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法,請利用下列裝置回答相關(guān)問題.

(1)寫出圖一中a和b的儀器名稱:a         b         ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是                             (用化學方程式表示).主要實驗步驟有:①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集.其正確操作順序為        (填編號).若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣,收集的最佳時機是                           
(3)利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳氣體,那么應選擇的裝置是    ,實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                  .若要用圖二裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應從         (填c或d)端通入.

(1)試管;錐形瓶;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;④②①③⑤;氣泡連續(xù)均勻冒出時;
(3)BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;d.

解析試題分析:(1)a是試管;b是錐形瓶;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,反應物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應條件是加熱,因此反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該法制取氧氣的步驟是:檢查裝置的氣密性、裝藥品并在試管口處放一小團棉花、固定試管、加熱,收集氧氣,故正確的操作順序是:④②①③⑤;用排水法收集氧氣的合適時機是:氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純;
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應,因此應選用的發(fā)生裝置是B;因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,故收集裝置D(向上排空氣法);其中的碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因為二氧化碳的密度比空氣大,會聚集在集氣瓶的下方,故進氣口是長管d.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;制取氧氣的操作步驟和注意點;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及實驗的步驟等,綜合性比較強.關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識,是中考?嫉念}型,也是重點掌握的知識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(8分)請根據(jù)如圖回答問題:

(1)儀器G的名稱是        
(2)檢查裝置氣密性的方法是                                                        
(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的       (填序號),組裝儀器時,連接玻璃棒和膠皮管的方法是把玻璃管口        然后稍微用力,即可把玻璃管插入橡皮管中.反應的化學方程式:                    ;在收集CO2的集氣瓶中依次加入了NaOH和HCl溶液,列舉該集氣瓶中新產(chǎn)生的化學物質(zhì)的用途各一種                    
(4)實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的混合物制取甲烷,如果用圖I的裝置收集甲烷,那么氣體應該
         口進(填接口字母),甲烷燃燒的化學方程式是                        

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①       、②       
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                   ,發(fā)生裝置應選     ,若收集氧氣選擇裝置E,什么時候開始收集最佳?                     ,集滿氧氣的集氣瓶應       (填“正”或“倒)放在桌面上,停止制氣時應進行的操作是              
(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點是                      
(4)曉華同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,他應選擇的發(fā)生裝置是      ,收集裝置是        

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

實驗室制取氧氣所需裝置如圖1所示.回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱:a      ,b       
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是     (填序號),其反應的化學方程式是               ,所選用的收集裝置是或       (填序號).
(3)若用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式是             ,其收集裝置不能選   (填序號).
(4)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積,實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:①容器中氣體必須冷卻至室溫;②長頸漏斗不能傾斜;③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平;④視線應與液體凹液面最低處保持水平.你認為必須要做到的是            (填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:

(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體               ,驗滿方法為;
(2)圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗.通過該實驗可得結(jié)論:空氣中                  
(3)圖三是酸堿中和反應的實驗探究.某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為         (填化學式);
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置,裝置后面氣球的作用                   

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

實驗室制取某些氣體的裝置圖如圖所示.請按要求回答下列問題.

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①      ;②      
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                 ;制取氧氣時試管口未放棉花,其后果是                       
(3)實驗室制取和收集二氧化碳應選擇的裝置為      (填字母),選擇該收集裝置的理由是                                     

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①    
(2)若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學方程式為              ,可用E裝置收集氧氣的原因是                         
(3)若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時,為了得到純凈、干燥的CO2,娟娟同學在B裝置后連續(xù)接了兩個F裝置再連接E進行收集,她第一個F裝置的作用是        她第二個F裝置應該注入足量的                

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(7 分)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究,測定樣品中元素的質(zhì)量比,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

(小資料:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是                  。
(2)裝置 A 中所發(fā)生的反應化學方程式為                                       。裝置中 MnO2 粉末的作用是                  
(3)由于發(fā)生裝置  A 制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測定結(jié)果,裝置B中盛放的試劑應該是_____________(寫名稱)。
(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。
(5)根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重5.4g,儀器 E 質(zhì)量增重 8.8g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______________。
(6)若實驗過程中由于過氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質(zhì)量比的測算結(jié)果              (填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_________    __ ②               
(2)寫出儀器①使用時的一條注意事項                                      。
(3)若用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合應選用_____        _(填序號,下同 );
(4)實驗室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,發(fā)生裝置應選用       ,氫氣是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體,所以收集氫氣可以選用的裝置是      。

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