2012年“世界水日”的宣傳主題是水與鏈?zhǔn)桨踩巧,我們?yīng)該水,愛護(hù)水資源.某化學(xué)興趣小組對東昌湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(2)若要測定水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜的是
 
(填字母).
A.酚酞試液      B.pH試紙       C.石蕊試液
(3)下列做法會造成水體污染的是
 
(填字母).
A.隨意棄置廢舊電池              B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放       D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
(4)節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施:
 
考點:水資源的污染與防治,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶液的酸堿度測定,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過濾的操作分析用的玻璃儀器;
(2)測定溶液酸堿度的方法是用pH試紙;
(3)A、根據(jù)電池中含有重金屬,隨意丟棄會造成水體污染進(jìn)行解答;
B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣會形成酸雨;
C、根據(jù)防止水體污染的措施分析判斷;
D、根據(jù)防止水體污染的措施分析判斷;
(4根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施分析回答.
解答:解:(1)在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.
(2)測定溶液酸堿度的方法是用pH試紙;
(3)A、電池中含有重金屬,隨意丟棄會造成水體污染.故A符合題意;
B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放,會形成酸雨,能造成水體污染.故B符合題意;
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放,能防止水體污染.故C不符合題意;
D、太嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用,能防止水體污染.故D不符合題意.
(4)生活中節(jié)約用水的措施很多,例如:洗菜水澆花、沖廁,及時關(guān)閉滴水水龍頭等.
故答為:(1)燒杯;(2)B;(3)AB;(4)洗菜水澆花等.
點評:水資源的保護(hù)已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點問題,與之相關(guān)的問題就成為考試的重點內(nèi)容之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y═2Z的敘述,錯誤的是( 。
A、Z一定是化合物
B、在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2:1:2
C、若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為m和n,則Z的相對分子質(zhì)量為(m+n)
D、若a g X完全反應(yīng)生成b g Z,則同時消耗(b-a)g Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F、G、H初中常見的八種物質(zhì),常溫下A和B是液體,D和G是氣體,A和B、D和G組成元素相同,且A和B、D和G的相對分子質(zhì)量之差均為16.E、F、H都是單質(zhì),分別是無色、紅色、黑色.八種物質(zhì)之間有如下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:(略去反應(yīng)的條件)請回答:
(1)寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式.
 

 

(2)屬于置換反應(yīng)的是
 
;(填序號)
(3)反應(yīng)②的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中,下列洗滌中所用物質(zhì)不具有乳化功能的是( 。
A、用沐浴露洗澡
B、用洗潔精洗餐具上的油污
C、用肥皂液洗衣服
D、用汽油除去衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一杯氯化鈉溶液,測的上層密度是A,下層密度是B則A與B的關(guān)系是(  )
A、A>BB、A<B
C、A=BD、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了研究“水的凈化”過程,某實驗小組取回江水進(jìn)行實驗,觀察到:A水樣呈黃色,有異味;B水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O→HCl+HClO(次氯酸).請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為
 

(3)將自來水蒸餾得到純凈水,小組同學(xué)繼續(xù)做了電解水的實驗,首先向水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是
 
.正極氣體的檢驗方法是:
 
正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置.
(1)電源A端為
 
極,B端為
 
極.事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是
 

(2)C試管中收集到的氣體是
 
,可以用
 
檢驗;D試管中收集到的氣體是
 
,C、D中兩種氣體的體積比是
 
.質(zhì)量比
 

(3)根據(jù)上述實驗可以得出的結(jié)論是
 

(4)用化學(xué)符號寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì).
(1)如圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價.

①從圖中可以看出,硫元素的最高正價是
 

②若某元素既可顯正價,又可顯負(fù)價,則最高正價與最低負(fù)價絕對值的代數(shù)和為
 

③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律
 

(2)在金屬活動性順序表里,通常排在前面的金屬更易失去電子.回答以下問題:
①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則最外層電子數(shù)x=
 
;若最外層電子失去,達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該帶電粒子的符號為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、反應(yīng)物分子的個數(shù)比為 1:1
C、1個X分子中有3個原子
D、黑球表示的元素的化合價在反應(yīng)前后未改變

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