下列反應中既不是化合反應也不是分解反應的是（　�。�
A、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、硫+氫氣 
點燃
硫化氫
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、氧氣+氫氣
點燃
水
考點：化合反應及其應用,分解反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水，該反應不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不是化合反應也不是分解反應，故選項正確．
B、硫+氫氣 
點燃
硫化氫，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
D、氧氣+氫氣
點燃
水，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、分解反應的特征（“一變多”）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用量筒量液體時，視線要與量筒上的
 
的保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，取一條長10cm、寬1cm的小濾紙條，在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一滴無色酚酞試液．滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞上一團棉花．然后用膠頭滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴幾滴濃氨水．（已知氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于水形成氨水，氨水能使無色酚酞試液變紅色）
（1）試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說明了
 
．
（2）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
 
．
（3）某同學做述實驗時，發(fā)現(xiàn)試管內沒有變化，而試管口塞的棉花卻變成紅色，導致產(chǎn)生這一現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
（1）請從下列常見圖1儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201410/178/cd37da65.png" style="vertical-align:middle" />
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是
 
；
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 
；
⑤配置溶液或較多液體反應用到的玻璃儀器是
 
；
（2）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結束后，將儀器按如圖2放置，其中正確的一項是
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲乙丙丁四小組同學分別對實驗廢液中成分進行分析檢測，結果見下表；
檢測小組檢測結果
甲組KCl、KNO3、KOH、HCl
乙組KCl、KNO3、K2CO3、HCl
丙組KCl、K2CO3、K2SO4、KOH
丁組KCl、KNO3、CuSO4、KOH
其中，檢測結果合理的是（　　）
A、甲組B、乙組C、丙組D、丁組

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)實驗要求從下列儀器中選擇適當?shù)膬x器，將其名稱填寫在橫線上
集氣瓶、玻璃棒、量筒、酒精燈、石棉網(wǎng)、藥匙、試劑瓶、滴管
（1）加熱
 
．（2）量取一定體積的液體
 
．（3）滴加少量液體
 
．
（4）盛放或收集氣體
 
．（5）取用粉末狀藥品
 
．（6）攪拌或引流
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，既不屬于化合反應，又不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（　�。�
A、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
B、酒精+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
D、碳酸氫銨
加熱
 氨氣+水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

某原子結構示意圖為，有關它的說法錯誤的是（　�。�
A、它的核內有12個質子
B、它屬于非金屬元素
C、它有3個電子層
D、它的最外層有2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于化學變化的是（　�。�
A、炸藥爆炸
B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、食物緩慢氧化變質
D、加熱氯酸鉀制氧氣

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