分析 解這類實(shí)驗(yàn)探究題時(shí),要注意仔細(xì)閱讀題干中所給的【查閱資料】中的所給信息,它對(duì)解題有較大的幫助.熟石灰與銨鹽混合研磨后會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣.大多數(shù)的碳酸氫鹽在加熱的條件下都能夠分解產(chǎn)生相應(yīng)的碳酸鹽、水和二氧化碳,其中碳酸氫銨容易分解產(chǎn)生氨氣.
解答 解:假設(shè)3,據(jù)【查閱資料】中的所給信息可知,在發(fā)酵粉中存在三種中的兩種,根據(jù)假設(shè)1和假設(shè)2,可以得出假設(shè)3中的物質(zhì)應(yīng)該為:NH4HCO3和明礬;故填:NH4HCO3;
(2)熟石灰與銨鹽混合研磨后會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣,故氣體A為氨氣,若產(chǎn)生了氨氣則說(shuō)明含有碳酸氫銨,也說(shuō)明假設(shè)1或假設(shè)3可能成立;但是要是不生成A,說(shuō)明沒(méi)有銨鹽也就是沒(méi)有碳酸氫銨,那么假設(shè)2就成立.故填:氨氣; 1; 3; 2;
(3)如果生成氣體A,還能生成氣體B,則根據(jù)題給條件可知能和稀鹽酸產(chǎn)生氣體的只能是碳酸氫鈉分解后產(chǎn)生的碳酸鈉,所以氣體B是二氧化碳,從而證明假設(shè)1是正確的,多數(shù)碳酸氫鹽在加熱時(shí)都可以分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,步驟2中的化學(xué)方程式可以為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑ 和2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
故填:1;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑和 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題為實(shí)驗(yàn)探究題解這類題的關(guān)鍵,就是抓住題給的信息,認(rèn)真分析來(lái)完成題目.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KOH | B. | Mg(OH)2 | C. | Ca(OH)2 | D. | Ba(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.日常生活經(jīng)驗(yàn) | B.實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng) |
去除衣服上的油污:用汽油洗滌 區(qū)別硬水軟水:常用肥皂水檢驗(yàn) 使煤燃燒更旺:把煤做成蜂窩狀 | 制取氣體:先檢查氣密性 點(diǎn)燃?xì)怏w:點(diǎn)燃前聞氣味,可保安全 檢驗(yàn)氣體:都用石灰水檢驗(yàn)即可 |
C.粒子間的關(guān)系 | D.生活中的安全常識(shí) |
分子與原子:分子由原子構(gòu)成 原子與離子:原子得失電子變成離子 原子與元素:相同質(zhì)子數(shù)的原子統(tǒng)稱為元素 | 假酒中毒:由甲醇引起 瓦斯爆炸:由甲烷引起 煤氣中毒:由一氧化碳引起 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解 | B. | 反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成 | D. | 原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的驗(yàn)滿 | B. | 用嘴吹滅酒精燈 | ||
C. | 觀察量筒測(cè)量液體的體積 | D. | 收集二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高薄銅片的溫度 | B. | 隔絕空氣 | ||
C. | 作反應(yīng)物 | D. | 提高燒杯中白磷的溫度 |
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