分析 地球上的水總量很大,約占地球表面積的71%,但是,可直接利用的水并不多,地球上可用的淡水資源僅有1%左右.為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要從源頭上防治水體污染.
解答 解:水污染產(chǎn)生的主要原因是工業(yè)生產(chǎn)排放大量的廢水、城市生活污水未經(jīng)處理直接排入河流,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥和化肥等;節(jié)約用水是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑.在日常生活中節(jié)水的方法有生活用水要一水多用、使用節(jié)水器具等;故答案為:保護(hù)水資源和節(jié)約用水;用淘米水澆花(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 學(xué)生通過(guò)了解水污染的途徑,可以更好的保護(hù)水資源,提高環(huán)保意識(shí).此考點(diǎn)是中考的熱點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用嘴吹滅酒精燈 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅 | |
C. | 為避免浪費(fèi),實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶 | |
D. | 取用粉末狀固體藥品用藥匙,取用塊狀固體藥品直接用手拿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒堿變質(zhì) | B. | 鹽酸揮發(fā) | C. | 稀釋濃酸 | D. | 試管破碎 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HNO3--氮元素顯+4價(jià) | B. | 燒堿--NaOH | ||
C. | 活性炭--吸附性 | D. | 天然存在最硬的物質(zhì)--金剛石 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaCl、HCl、Na2CO3、NaOH | B. | H2SO4、BaCl2、KNO3、NaOH | ||
C. | CuSO4、Na2CO3、NaOH、KCl | D. | NaCl、KCl、HCl、NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣密性的檢查 | B. | 濃硫酸的稀釋 | C. | 二氧化碳的驗(yàn)滿 | D. | 液體的量取 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃銅片和銅片互相刻畫(huà),銅片上留下的痕跡比黃銅片上的淺 | |
B. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 向加有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的鹽酸,溶液由紅色變無(wú)色 | |
D. | 探究水的組成時(shí),用燃著的木條檢驗(yàn)與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體,木條燃燒更旺 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素是金屬元素,原子序數(shù)為11 | |
B. | 該元素符號(hào)為Mg | |
C. | 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 | |
D. | 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 |
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