實(shí)驗(yàn)室提供如圖1以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的(填寫序號(hào),下同)
 
,還缺少的儀器是
 

(2)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有
 
;試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若直接使用如圖2所示裝置收集O2,O2
 
口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,O2
 
口進(jìn)入.該裝置除收集氣體外,還可用作
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(2)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
過(guò)氧化氫在催化劑的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的鐵架臺(tái)、酒精燈和試管,還缺少的儀器是帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞.
故填:①③④;帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞.
(2)若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品;
此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 土豆塊 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:⑥;2H2O2
 土豆塊 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)若直接使用如圖2所示裝置收集O2,由于氧氣的密度比空氣大,O2由b口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,由于氧氣不易溶于水,O2由a口進(jìn)入;
該裝置除收集氣體外,還可用作洗氣、干燥等.
故填:b;a;洗氣、干燥等.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)不能用于加熱的儀器是( 。
A、燒杯B、試管C、量筒D、蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置.

(1)指出圖中的幾處錯(cuò)誤.
 

 

 

(2)糾正錯(cuò)誤,反應(yīng)一段時(shí)間后,B中的紫色石蕊試液會(huì)變
 
色.C中哪一支蠟燭先熄滅,說(shuō)明CO2具有
 
,且
 
 的性質(zhì),因此在一般情況下可用CO2來(lái)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、熄滅酒精燈用嘴吹滅
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
C、做硫粉、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)都要在集氣瓶中裝少量水,但水的作用不同
D、二氧化硫是空氣污染物,要控制其排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,若制取9.6g氧氣,試計(jì)算參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)將在黑暗中放置了24小時(shí)的兩盆植物,分別移置在透明、密閉的玻璃裝置中(如圖甲、乙示),再放在陽(yáng)光下照射4小時(shí).然后各取一張葉子,經(jīng)酒精煮沸脫色后滴碘液檢驗(yàn).
(1)結(jié)果
 

(2)此實(shí)驗(yàn)可證明
 
是光合作用所需要的原料.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中乙裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的序號(hào)完成下列問(wèn)題.

(1)屬于同種元素的粒子是
 

(2)屬于陽(yáng)離子的是
 

(3)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 

(4)某金屬元素R與非金屬元素Cl形成的化合物的化學(xué)式為RCl,則R元素原子對(duì)應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品9g9g14g
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:(燒杯的質(zhì)量為25.4g,計(jì)算結(jié)果精確到1%)
(1)哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全應(yīng)?
(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年“6?26”國(guó)際禁毒日宣傳主題為:“珍惜自我,健康抉擇”.冰毒化學(xué)式為C10H15N,是毒品的一種.請(qǐng)回答:
(1)冰毒由
 
種元素組成,每個(gè)分子中含
 
個(gè)原子.
(2)冰毒中碳、氫、氮的質(zhì)量比為
 

(3)冰毒中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
%

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