某氧化物的化學式為RO，其中氧的質量分數(shù)為40%，求該元素的相對原子質量．
考點：元素的質量分數(shù)計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)題意，某元素的氧化物的化學式為RO，其中氧元素的質量分數(shù)為40%，則R元素的質量分數(shù)為60%，據(jù)此解答．
解答：解：根據(jù)題意，某元素的氧化物的化學式為RO，其中氧元素的質量分數(shù)為40%，則R元素的質量分數(shù)為60%，則兩種元素的質量比是：40%：60%=2：3；設R的相對原子質量是x，則
16
x
=
2
3
，解得x=24；
故答案為：24．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
、②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應的化學方程式為
 
若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置是
 
，反應的化學方程式
 
．
（4）F裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成二氧化碳的體積，反應結束后，發(fā)現(xiàn)量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4x+2SO2+6H2O，則x的化學式為（　�。�
A、CO2
B、H2
C、H2S
D、CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作中，正確的是（　�。�
A、如果不慎將堿液沾到皮膚上，應用較多的水沖洗，再涂上鹽酸溶液
B、粗鹽提純實驗中，過濾時用玻璃棒攪拌漏斗中的液體
C、如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，并涂上氫氧化鈉溶液
D、檢驗一瓶二氧化碳是否集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)金屬活動順序，只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來．小芬同學從實驗室中找來了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中，結果發(fā)現(xiàn)：有大量的氣泡產(chǎn)生，同時生成藍色沉淀．根據(jù)所學的知識，藍色沉淀可能是
 
．
對所生成的氣體，同學們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣
猜想二：生成的氣體可能是氧氣
猜想三：生成的氣體可能是二氧化碳．
其中猜想
 
是不正確的，因為
 
．
請你對猜想二進行探究：
操作方法實驗現(xiàn)象結論
反思：活潑金屬（如鉀、鈣、鈉）與鹽溶液反應時，反應比較復雜，不屬于置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：

（1）請從上表中查出關于硼元素的一條信息：
 
．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是
 
（填一種），其陽離子是
 
．
（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是
 
，構成該物質的微粒是
 
（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質．則下列各組元素具有相似化學性質的是
 
（填標號）．
a．C和Ne      b．Be和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl
（5）第6號元素和第8號元素形成的化合物可以使澄清石灰水變渾濁，該化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種物質，可行的方法是（　　）
A、滴加紫色石蕊試液
B、加水看是否能溶于水
C、加鹽酸看是否產(chǎn)生氣體
D、加熱看是否能分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上銷售的蛋黃派、薯片等食品，常采用氮氣包裝．其目的是隔離空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質． 使用氮氣原因有：
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

8克氧化銅被足量的碳還原生成銅多少克？同時生成二氧化碳多少克？

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