精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列化學實驗操作中，正確的是（　　）
A、如果不慎將堿液沾到皮膚上，應用較多的水沖洗，再涂上鹽酸溶液
B、粗鹽提純實驗中，過濾時用玻璃棒攪拌漏斗中的液體
C、如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，并涂上氫氧化鈉溶液
D、檢驗一瓶二氧化碳是否集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口
考點：常見的意外事故的處理方法,二氧化碳的檢驗和驗滿,氯化鈉與粗鹽提純
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據鹽酸溶液具有腐蝕性分析；
B、根據過濾試驗的注意事項分析；
C、根據氫氧化鈉溶液具有較強的腐蝕性分析；
D、根據二氧化碳不支持燃燒分析．
解答：解：A、如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液，而不是鹽酸溶液，故錯誤．
B、粗鹽提純實驗中，過濾時用玻璃棒攪拌漏斗中的液體，會使過濾失敗，故錯誤；
C、氫氧化鈉溶液具有較強的腐蝕性，不能涂在皮膚上，故錯誤；
D、二氧化碳不支持燃燒，檢驗一瓶二氧化碳是否集滿，將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已滿，故正確．
故選D．
點評：本題考查的是實驗基本操作，并且都是些容易犯得錯誤，所以在平時操作時一定要注意．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為（　　）
A、元素B、分子C、單質D、原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究．
【提出問題】金屬與鹽酸反應的劇烈程度受哪些因素的影響？
【做出猜想】a．可能與金屬本身的性質有關
b．可能與鹽酸的濃度有關
【設計探究】實驗所用的金屬均已用砂紙打磨．
實驗（1）為探究猜想a，小明同學分別在兩支試管中放入相同質量的鎂片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質量的稀鹽酸，觀察到放鎂片的試管中立即產生大量氣泡，放鐵片的試管中只產生少量氣泡，寫出鎂與鹽酸反應的化學方程式
 
．
從實驗現象可以判斷：金屬活動性Mg
 
 Fe（填“＞”“＜”或“=”）．
得出結論：
 
．
實驗（2）為探究猜想b，小組同學設計如圖裝置進行實驗，所用藥品、實驗數據如下表：
其中注射器的作用是
 
．
實驗編號選用金屬
（均取2g）		鹽酸濃度
（均取50ml）		每30秒產生氣體的體積/ml
30秒30-60
秒		60-90秒90-120秒120-150秒前150秒共收集氣體
Ⅰ鎂片10%2.916.911.99.27.648.5
Ⅱ鎂片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結論：金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是
 
．
【反思評價】
根據表中實驗Ⅱ數據分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應快慢的變化情況并解釋原因
 
． 通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度還可能受哪些因素影響，設計實驗驗證．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是（　�。�
A、鋁和硫酸銅溶液
B、硫酸和燒堿溶液
C、氧化鐵固體和鹽酸
D、銅和稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

大氣中二氧化碳含量隨著化石燃料的燃燒增多導致
 
，科學家們設想將CO2加壓壓入深海中，但又有科學家認為這樣會使海水酸性增強原因是（用化學方程式表示）
 
．請你任寫一條控制溫室效應的措施
 
．
大量燃燒煤、石油產生SO2、NO2與雨水反應生成硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）形成酸雨，反應如下：2SO2+O2+2H2O═2H2SO4；NO2、O2、H2O發(fā)生化合反應生成硝酸，寫出該反應的化學方程式
 
，酸雨危害極大，請你任寫一條控制酸雨的措施
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

松花江蛋于明朝初年問世．其腌制方法有多種，但主要配料為生石灰、純堿和食鹽．將一定比例的配料用水和黏土調制成糊狀后，敷于蛋上，密封保存，數日后可食用．
（1）腌制松花蛋的配料用水調制時，主要發(fā)生化學反應的化學方程式有（不考慮黏土中物質可能參與的反應）
 
．
（2）松花蛋外的糊狀物經水溶解、過濾后，所得濾液中肯定含有的溶質為
 
和
 
；還可能含有的溶質為Ca（OH）2或Na2CO3
（3）完善方案，探究（2）所得濾液中可能含有的物質是否存在．
步驟現象及結論
①取少量濾液，滴加適量K2CO3③
④
②另取少量濾液
 
⑤
⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某氧化物的化學式為RO，其中氧的質量分數為40%，求該元素的相對原子質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在含有Cu（NO3）2和AgNO3的溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，濾紙上留下的物質是（　　）
A、Ag、Fe
B、Fe、Ag、Cu
C、Cu（NO3）2
D、AgNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

通過學習，我們知道有多種途徑可以獲得O2，如電解水、分離液態(tài)空氣、分解過氧化氫、加熱氯酸鉀．下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2及探究O2化學性質的裝置圖，請回答下列問題．

（1）請你寫出用雙氧水和二氧化錳制取O2的化學方程式
 

（2）加入藥品前，應對發(fā)生裝置進行的操作是：
 

（3）制取O2可以選用的發(fā)生裝置是
 
，如果用E收集O2，氣體應從
 
端（a或b）進入，用D收集O2，氣體收集滿的標志是
 
．
（4）該實驗中二氧化錳的作用是
 
．
（5）寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式
 
，實驗前需在集氣瓶里鋪一層細沙或留少量水的原因是
 
．
（6）觀察F裝置中的實驗現象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，這是因為
 
（填化學方程式）
 
．
（7）CO2是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，推知收集CO2應采用
 
裝置．
（8）若反應過于劇烈，為得到平穩(wěn)的O2流，可以將儀器①換成
 
或在儀器②中加水稀釋．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案