用下列所給物質(zhì)的序號(hào)按要求填空：
①石墨  ②金剛石  ③活性炭  ④氫氣  ⑤氖氣
（1）可用于霓虹燈的是
 
；
（2）可用于切割玻璃的是
 
；
（3）可作燃料的氣體單質(zhì)是
 
；
（4）可用于制鉛筆芯的是
 
；
（5）可用于冰箱除昧的是
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
解答：解：石墨色黑、質(zhì)軟，可用于制鉛筆芯；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)的吸附性，可用于冰箱除味；氫氣可燃，可用作氣體燃料；稀有氣體通電可發(fā)出各種顏色的光，可用于霓虹燈；
故答案為：（1）⑤（2）②（3）④（4）①（5）③
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)和性質(zhì)和用途，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，在學(xué)習(xí)中一定要牢記各物質(zhì)的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用分子的觀點(diǎn)解釋的是（　�。�
A、十里飄香
B、鐵絲很難被拉斷
C、塵土飛揚(yáng)
D、高分子分離膜淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、生活中使用無(wú)磷洗衣粉，以防止水體污染
B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C、遵循“先凈化，后排放”的原則來(lái)處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水
D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我縣電力資源“水火風(fēng)”三形式齊頭并進(jìn)，主要的有棉花灘水電站、坎市火電廠(chǎng)（燃燒煤）、湖坑風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)（在建）等．
（1）水電廠(chǎng)利用燃煤發(fā)電，會(huì)排放大量的二氧化碳．二氧化碳大量排放將會(huì)造成的環(huán)境問(wèn)題是
 
．
（2）為保護(hù)環(huán)境促進(jìn)最美鄉(xiāng)村建設(shè)，在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同進(jìn)應(yīng)注意調(diào)整能源結(jié)構(gòu)．對(duì)此，你認(rèn)為我縣應(yīng)嚴(yán)格控制發(fā)燕發(fā)展的能源是
 
（填序號(hào)）
①水力發(fā)電 ②燃煤發(fā)電 ③風(fēng)力發(fā)電
（3）水是由氫、氧元素組成的．有人認(rèn)為水將在解決能源危機(jī)的過(guò)程中發(fā)揮重要作用．請(qǐng)你寫(xiě)一條．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題：

（1）將B，C組裝可制備氣體CO2，寫(xiě)出制備該氣體的化學(xué)方程式，并說(shuō)出如何檢驗(yàn)該氣體．
 

（2）通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)制取CO2，O2，H2的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置，試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿(mǎn)足B裝置要求的一般條件有哪些？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里某小組同學(xué)正在探究一個(gè)問(wèn)題．他們?cè)谌г嚬苤懈骷尤肷倭康润w積、等濃度的鹽酸，分別在試管中加入1根鋁絲、銅絲和鐵絲，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，并比較反應(yīng)的劇烈程度．
（1）他們探究的問(wèn)題是
 
．
（2）大家對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析歸納，小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)金屬與酸能否反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度得出一個(gè)結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是
 
；同學(xué)們分別選用不同類(lèi)別的試劑進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，一致說(shuō)小明的觀點(diǎn)是正確的，請(qǐng)你填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方案一：分別取少量的硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液置于試管中，分別向其中插入
 

 
 
 小明同學(xué)的觀點(diǎn)正確
 取少量硫酸亞鐵溶液置于試管中，向其中分別插入
 
 
 
反思：總結(jié)在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，操作中應(yīng)該注意的是（答一點(diǎn)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是（　　）
A、某無(wú)色氣體混入空氣后點(diǎn)燃爆炸，可證明該氣體一定是H2
B、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C、用固體氫氧化鈉除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣
D、用Ba（NO3）2溶液除去KCl溶液中少量的K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B、用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
C、鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體
D、魚(yú)類(lèi)能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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