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      在化學(xué)實驗室,應(yīng)嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程,請仔細(xì)觀察如圖所示,找出其中存在的安全隱患(寫出三種).
      (1)
       
      ;
      (2)
       

      (3)
       
      考點:實驗操作注意事項的探究
      專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
      分析:走進(jìn)化學(xué)實驗室做化學(xué)實驗時,應(yīng)嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程.化學(xué)實驗室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和科研的場所,實驗室內(nèi)化學(xué)物品種類繁多,有部分是有毒、易燃、易爆等化學(xué)危險品;據(jù)此結(jié)合化學(xué)實驗藥品取用的三不原則、給試管中的液體加熱的方法等進(jìn)行分析解答即可.
      解答:解:進(jìn)實驗室時要保持良好秩序,按實驗小組順序就座,實驗時要遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)喧嘩、打鬧.
      在實驗室里,不能吃喝食物,不得嘗任何藥品的味道.
      給試管加熱時,不能手直接拿著試管加熱,應(yīng)用試管夾加持或用鐵夾加持.
      實驗結(jié)束后,廢液應(yīng)放入指定的容器內(nèi),不能直接倒入水池中.
      為防止觸電,不能用濕手拔插電源插頭(任意寫出其中三點即可).
      故答案為:(1)在實驗室內(nèi)追逐打鬧;
      (2)在實驗室里吃喝食物(或嘗藥品的味道);
      (3)用手直接拿著試管加熱(合理即可).
      點評:本題難度不大,掌握實驗室的規(guī)則、實驗操作中的注意事項、藥品取用的三不原則等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      張浩同學(xué)在08年秋學(xué)期初三第一次學(xué)生實驗中,完成的實驗題目是“氧氣的制取、收集和驗滿”.

      (1)指出圖1中儀器儀器a、b的名稱. a
       
       b
       

      (2)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,張浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱
       
      ;所缺藥品是
       
      ;
      (3)寫出用上列儀器和藥品制取氧氣的文字表達(dá)式:
       

      (4)圖2是張浩實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號,下同)
       
      ,其中操作有誤的是
       


      (5)實驗結(jié)束后圖3下列儀器或藥品的存放方法正確的是
       


      (6)張浩同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時,開始用G裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因是:
       

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也很需要金屬.
      (1)地殼中含量最高的金屬元素是
       

      (2)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有:
       


      (3)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金,下表列出了一些常見合金的主要成分和性能由表推斷,與組成合金的純金屬相比,合金的優(yōu)點一般有
       
      (填序號)
      合金合金的主要性能主要成分及純金屬的性能
      焊錫熔點183℃錫:熔點232℃;鉛:熔點327℃
      硬鋁強度和硬度好鋁、銅、鎂等,硬度小,質(zhì)軟
      不銹鋼抗腐蝕性好鐵、鉻、鎳等,純鐵抗腐蝕性能不如不銹鋼
      ①強度更低;②硬度更大;③熔點更高;④抗腐蝕性更好
      (4)人們每年要從金屬礦物資源中提取數(shù)以億噸計的金屬.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,按要求寫出兩個生成金屬的化學(xué)方程式:
       
      (置換反應(yīng));
       
      (分解反應(yīng)).
      (5)2008年奧運會主運動場“鳥巢”使用了大量的鋼鐵.鋼鐵與
       
      直接接觸容易生銹造成損失.在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹.

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      觀察圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是(  )
      A、集氣瓶中的氣體一定是二氧化碳
      B、集氣瓶中的氣體可能是空氣
      C、集氣瓶中的氣體一定是氧氣
      D、集氣瓶中的氣體可能是氮氣

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      如圖,在“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定”中,
      (1)檢查該裝置的氣密性的方法是
       

      (2)在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是
       
      ,其反應(yīng)文字表達(dá)式為
       
      ;過一段時間,紅磷熄滅了,原因是
       
      .集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象
       
      ;實驗得出的結(jié)論是
       

      (3)該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮氣具有的性質(zhì)是
       
      ;(任寫一點);
      (4)若測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
      1
      7
      ,則可能的原因是
       
      ;(任寫一點).若測得的氧氣含量偏大,原因可能是
       

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      以下是點燃蠟燭時,四位同學(xué)對實驗現(xiàn)象的描述,其中錯誤的是(  )
      A、火焰分為三層
      B、罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
      C、吹滅后有一股白煙飄出
      D、生成水和二氧化碳

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      “××雪餅”的包裝袋內(nèi)有一小包干燥劑,干燥劑袋上的說明如圖所示,這些說明表達(dá)的內(nèi)容不包括( 。
      A、物質(zhì)的組成
      B、物質(zhì)的性質(zhì)
      C、物質(zhì)的用途
      D、物質(zhì)的制取

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      某同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),且面對刻度線,視線與液體凹液面的最低處平齊,讀數(shù)為30mL,傾倒部分液體后,俯視液面讀數(shù)為20mL,該同學(xué)實際倒出的液體體積為( 。
      A、等于10mL
      B、大于10mL
      C、小于10mL
      D、無法判斷

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      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列不屬于分類方法的是( 。
      A、性質(zhì)可分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
      B、變化可分為物理變化和化學(xué)變化
      C、空氣由氧氣、氮氣等組成
      D、物質(zhì)可分為純凈物和混合物

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      同步練習(xí)冊答案