在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是( 。
A、Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷
B、2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C、
+2
Mg
O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D、CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成催化劑
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)進行解答.
解答:解:A、根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),可知Ca2+ 中數(shù)字2表示一個鈣離子帶2個單位正電荷;故A正確;
B、根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);2CO中數(shù)字2表示2個一氧化碳;故B正確;
C、根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,故
+2
Mg
O中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價;故C正確;
D、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù),可知CO2中數(shù)字2 表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子;
故選:D.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是(  )
A、淡化海水可解決淡水緊缺問題
B、蒸餾水是凈化程度較高的水
C、過濾可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D、鍋爐用水硬度高了十分危險

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有說法正確的是( 。
A、最外層電子數(shù)不為8的粒子,一定不是稀有氣體元素的原子
B、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因為構(gòu)成它們的原子不同
C、不同離子的質(zhì)子數(shù)一定不同
D、同種元素的原子的質(zhì)量不一定相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一次化學課外活動中,某同學想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅(不引進其他雜質(zhì)).化學老師為他提供了以下溶液:氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液.該同學現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8g,全部溶解在200g水中,再加入60g所選溶液,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為310g.試回答:
(1)該同學所選的是
 
溶液.
(2)計算混合物中氯化銅的質(zhì)量和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留到小數(shù)點后一位數(shù)字)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在制取氧氣的操作中,先后順序不規(guī)范的是( 。
A、先檢查氣密性,再裝藥品
B、結(jié)束時,先熄滅酒精燈,再從水中取出導管
C、先均勻加熱,再對準藥品集中加熱
D、檢查氣密性時,先將導管伸入水中,再用手緊握試管外壁

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科目:初中化學 來源: 題型:

在分開盛放的A、B兩種溶液中,共含有Na+、Mg2+、Cu2+、H+、Cl-、OH-六種離子,且A、B兩溶液中含不同的離子.請寫出溶液A中所含的離子符號可能為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標事故,引起人們對水安全的關(guān)注.已知苯的化學式為C6H6,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12:1
B、苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成
C、苯中碳元素質(zhì)量分數(shù)為50%
D、苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成四氧化三鐵
D、硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出淡藍色火焰,聞到刺激性氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g,需要水的體積是
 
mL.

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