下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、空氣液化，礦石粉碎
B、碘升華，紅磷燃燒
C、實(shí)驗(yàn)室制氧氣，鐵生銹
D、冰融化成水，工業(yè)制氧氣
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．
解答：解：A、空氣液化，礦石粉碎都屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、碘升華屬于物理變化，紅磷燃燒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
C、實(shí)驗(yàn)室制氧氣，鐵生銹都屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、冰融化成水，工業(yè)制氧氣都屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱，生成白色固體C和無(wú)色氣體D；另取一種黑色固體E，點(diǎn)燃后放入D中，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體F．試判斷A～F各物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
，F(xiàn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于多數(shù)固體溶質(zhì)的不飽和溶液，要使之成為飽和溶液，可采用的方法有（　�。�
①降低溫度②升高溫度③加同種溶質(zhì)④加溶劑⑤蒸發(fā)溶劑．
A、①③⑤B、②③④
C、①②③D、②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器中，加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)的是（　�。�
A、坩堝B、燒杯C、量筒D、試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、白磷在空氣中燃燒，有白煙產(chǎn)生
B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成
C、蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧產(chǎn)生
D、木炭在氧氣中燃燒，有大量白煙生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)與名稱(chēng)相符合的是（　�。�
A、氧元素  O2
B、氯離子  Cl+
C、碳酸鈉  NaCO3
D、金  Au

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)前面化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào)）

（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2時(shí)選用
 
兩種裝置相連接，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取O2時(shí)，選用的收集裝置是
 
，其中若使用到E裝置收集O2，實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是
 
．
（4）若用裝置C收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，其中氧氣占（　�。�
A、0.03%
B、
4
5
C、
1
5
D、78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A、水用于冷卻降溫
B、氮?dú)庥糜谑称繁４?/span>
C、銅用作電線
D、稀有氣體制作電光源

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同步練習(xí)冊(cè)答案