在熟石灰、干冰、食鹽、純堿、稀鹽酸5種物質中，選擇適當?shù)奈镔|填空．（寫化學式）
（1）可用于除鐵銹的是
 
 
（2）可用作人工降雨的是
 

（3）可用來改良酸性土壤的是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．
解答：解：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與鹽酸反應生成氯化鐵和水，其化學式為：HCl．
（2）二氧化碳的固體叫干冰，可以進行人工降雨和制造舞臺云霧，也可以做制冷劑；故答案為：CO2；
（3）利用氫氧化鈣呈堿性又腐蝕性不強，能與酸發(fā)生中和反應，可用于改良酸性土壤；其化學式為Ca（OH）2；故填：Ca（OH）2．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

打火機給人們的生活帶來了方便．
（1）打火機擋風罩上通風孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是：
 

（2）打火機使用的燃料是液態(tài)丁烷（C4H10）用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學取了一瓶海水（主要含少量泥沙，以及一些可溶性鈣、鎂、鉀、鈉的化合物等），他們在實驗室將海水進行凈化．這一瓶海水是
 
（選填“化合物”、“混合物”、“純凈物”）．如果要將其中的泥沙全部除去應進行的操作是
 
． 當他們進行完這個操作后發(fā)現(xiàn)水中還有少許泥沙，你認為可能是什么原因造成的（寫一種即可）
 
．所有同學都認為除去泥沙后的水并不是純凈水，按照軟水和硬水的角度分，它應屬于硬水，他們把除去泥沙后的水歸為硬水的理由是
 
．在實驗室如果要證明它確實是硬水應加入的物質是
 
．他們如果想制得純凈水，應進行的操作是
 
．同學們都認為目前用海水大規(guī)模制取淡水還不可行，他們的理由是
 
．同學們通過課本學習和該實驗深深地體會到，我們飲用的自來水來之不易，請你寫出一條生活中節(jié)約用水的措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下四個反應中，不屬于化合反應的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
D、磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質不需要加熱就能夠直接產生氧氣的是（　　）
A、過氧化氫溶液B、二氧化錳
C、高錳酸鉀D、氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

小芳設計了如下氣體制取與性質驗證的組合裝置．打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖1，回答問題：

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是
 
．
（3）D中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）E中的實驗現(xiàn)象是
 
．
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．
（6）實驗室用塊狀固體碳化鈣與水反應，制取乙炔（C2H2）氣體，該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，圖2供選的氣體發(fā)生裝置中最合適的是：
 
（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品的加工過程影響著食品的營養(yǎng)價值．如圖食品加工過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、
橙子做成罐頭
B、
涼拌西紅柿
C、
大豆制作成醬豆
D、
玉米熬制成粥

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科目：初中化學 來源： 題型：

在100℃時，100g的A溶液蒸發(fā)掉30g水后，析出晶體5g．下列說法中，正確的是（　　）
A、原溶液一定是不飽和溶液
B、原溶液一定是飽和溶液
C、100℃時，析出晶體后的溶液是飽和溶液
D、100℃時，析出晶體后的溶液不一定是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法能使原溶液的pH顯著降低的是（　�。�
A、向H2SO4溶液中加入BaCl2溶液
B、鹽酸中加入生石灰粉
C、燒堿溶液中加入純堿
D、澄清石灰水中通入HCl

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同步練習冊答案