2．根據(jù)下列事實(shí)填寫物質(zhì)（注意寫 化學(xué)式）
①澄清石灰水長期露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說明空氣中含有CO2
②盛有冰水的玻璃杯，放在室溫中，外壁會(huì)潮濕，這說明空氣中含有H2O
③小白鼠放在密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有O2
④空氣可作為制造氮肥的原料，說明空氣中含有N2．

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析下列事實(shí)中的物質(zhì)，寫出化學(xué)式．

解答 解：①澄清石灰水長期露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳，化學(xué)式是：CO2；
②由于水蒸氣遇冷冷凝成小水珠，盛有冰水的玻璃杯，放在室溫中，外壁會(huì)潮濕，這說明空氣中含有水蒸氣，化學(xué)式是：H2O；
③氧氣能供給呼吸，小白鼠放在密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣，化學(xué)式是：O2；
④空氣可作為制造氮肥的原料，說明空氣中含有氮?dú)猓瘜W(xué)式是：N2．
故答為：①CO2；②H2O；③O2；④N2．

點(diǎn)評(píng) 了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途等知識(shí)是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）從微觀角度分析，上圖實(shí)驗(yàn)A和B的本質(zhì)區(qū)別是：水分子是否發(fā)生改變．
（2）由B可以得出，d試管內(nèi)的氣體為氫氣．
（3）一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成、U型管中液面左高右低．
（4）D中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列做法或說法正確的是（　�。�
A．用98%的濃硫酸配制100克9.8%的稀硫酸時(shí)，需要90mL蒸餾水（密度為1g/mL）
B．在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過濾速率過慢，可能是沒有用玻璃棒引流
C．由于鋁具有很好的抗腐蝕性能，所以鋁鍋可以用來烹飪酸性食品
D．堿溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是E（填字母），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先將導(dǎo)管移除水面，后熄滅酒精燈．原因是：防止水倒流入試管，使試管炸裂．
（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C（填字母）．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體（H2S）和硫酸亞鐵（FeSO4）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的文字或符號(hào)表達(dá)式：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
②制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的裝置（填字母，下同）B；收集硫化氫氣體時(shí)，只能選用E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，白磷燃燒的溫度是40℃，甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接，
玻璃管A的下端緊系一只氣球．將此裝置放置在較強(qiáng)陽光下一段時(shí)間后，
（1）可能觀察到乙廣口瓶中的現(xiàn)象是白磷燃燒，放出大量的白煙．
（2）冷卻到室溫后可能觀察到甲廣口瓶中的現(xiàn)象是氣球的變化情況是先變小后又變大，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是白磷在陽光照射下，溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，所以自燃；白磷燃燒放出熱量，使裝置內(nèi)氣壓增大，氣球變小，當(dāng)燃燒完畢，冷卻后，由于裝置內(nèi)氧氣消耗，裝置內(nèi)氣壓變小，外界空氣進(jìn)入氣球，氣球變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：分液漏斗 b：水槽．
（2）若用①⑤裝置制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該（填序號(hào)）B．
    A：先熄滅酒精燈；B：先撤離導(dǎo)管．
（3）小吳同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生，他將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2和3）．
    圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨反應(yīng)，隨關(guān)隨停止，
    圖3裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)不同的火情使用相應(yīng)的滅火方法和原理
（1）酒精燈失火常用濕抹布蓋滅，原理是隔絕氧氣
（2）燒菜時(shí)油鍋著火常用鍋蓋蓋滅，原理是隔絕氧氣
（3）圖書檔案起火常用二氧化碳滅火器滅火，原理是降低溫度、隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在10L空氣中，氧氣的體積約為（　�。�
A．2.1LB．7.8LC．0.94LD．0.03L

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)敘述中，正確的是（　�。�
A．使用燃煤脫硫技術(shù)，可減少溫室效應(yīng)
B．分子的數(shù)目在化學(xué)變化中肯定發(fā)生改變
C．欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體，用一盒火柴和內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯即可
D．不法分子之所以要向乳制品中加入三聚氰胺，是為了在質(zhì)檢時(shí)增加蛋白質(zhì)的含量

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