6.火柴是生活必需品,火柴頭上的深色物質(zhì)主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、三硫化二銻(Sb2S3),火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì),主要成分是紅磷和玻璃粉.劃火柴時,借助磨擦發(fā)生氧化反應(yīng),放出氧氣和熱量,使可燃物燃燒,生成白煙和一種有刺激性氣味的氣體.
(1)一種含氧物質(zhì)在催化劑作用下,借助磨擦,產(chǎn)生熱量,放出氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)紅褐色物質(zhì)和氧氣反應(yīng),生成白煙的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)三硫化二銻可燃燒生成三氧化二銻(Sb2O3)和一種刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Sb2S3+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Sb2O3+6SO2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)氯酸鉀是一種含氧物質(zhì),在二氧化錳的催化作用下借助磨擦,產(chǎn)生熱量,放出氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)紅磷是一種紅褐色物質(zhì),和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,生成大量白煙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)三硫化二銻可燃燒生成三氧化二銻(Sb2O3)和一種刺激性氣味的氣體(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體是二氧化硫),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Sb2S3+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Sb2O3+6SO2
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)2Sb2S3+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Sb2O3+6SO2

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型
(1)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng)
(2)加熱氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng)
(4)產(chǎn)生刺激性氣味氣體的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.若宇航員被困火星,物資補(bǔ)給至少需要四年才能送達(dá),如何檢查下去?北美票房冠軍《火星救援>告訴你被困的馬克如何解決影響生命的四大問題!
(1)能源:火星上沒有石油,沒有風(fēng),可以采用放射性同位素?zé)犭姲l(fā)生器提供動力,它能夠?qū)ⅰ鳖?238“原子放射產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽鳖?238“中“238”指此種钚的相對原子質(zhì)量.已知其原子序數(shù)為94,則每個钚-238原子內(nèi)微粒總數(shù)為332
(2)水資源:火星上水資源匱乏,需通過循環(huán)凈化尿液、汗水等方式獲取飲用水.地球上的淡水資源也越來越少了,人們生活用水主要來自水廠,自來水廠凈水流程為③②④⑤(填序號).
①蒸餾  ②過濾  ③吸附沉淀  ④碳池吸附  ⑤消毒
(3)食物:除了陽光、養(yǎng)料,土豆種植還需要大量水!馬克將液體聯(lián)氨(N2H4)在金屬銥(lr)的催化下分解生成氫氣和氮?dú)猓倮脷錃馊紵伤垖懗鲴R克制取氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:N2H4$\frac{\underline{\;Ir\;}}{\;}$2H2↑+N2
(4)距離:對接營救馬克時,化學(xué)專家利用糖制作了“糖衣炮彈”,爆炸形成反沖擊,縮減對接距離.化學(xué)方程式為:X+6O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 6CO2+6H2O,由此推測糖(X)的化學(xué)式為C6H12O6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用文字和化學(xué)符號表示.
2個硫原子2S
2個氧化鋁分子2Al2O3
2個亞鐵離子2Fe2+
3個鐵離子3Fe3+
2個氫氧根離子2OH-
4個銨根離子4NH4+
3個碳酸根離子3CO32-
5個硫酸根離子5SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.20℃時,某物質(zhì)在10g水中最多可溶解1.5g,則該物質(zhì)屬于( 。
A.易溶B.可溶C.微溶D.難溶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡黃色火焰,并產(chǎn)生大量的白霧
B.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成紅色固體
C.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小劉和小李以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖1所示,試回答下列問題:
(1)點(diǎn)燃紅磷后,迅速塞緊瓶塞,待燃燒完畢后再稱量.反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是天平平衡.
(2)做這個實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是:磷燃燒放出的熱量炸裂錐形瓶.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中紅磷剩余,為了防止紅磷在空氣中燃燒以防污染,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中約占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$.原因是:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5,白磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣壓強(qiáng)減。
(4)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,將玻璃管上方系一癟氣球的目的是:為了減壓,防止塞子被彈起.
(5)小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖2所示,將圖A的裝置在托盤天平上稱量,質(zhì)量為W1g,然后將氣球內(nèi)鋅粉全部倒入瓶內(nèi),立即產(chǎn)生氣體(氫氣),氣球逐漸脹大,鋅粉全部反應(yīng)(圖B).反應(yīng)結(jié)束后,再次稱量,質(zhì)量為W2g,結(jié)果W2<W1

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.
你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯誤的原因是(裝置不漏氣):氫氣球有浮力.
請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
由此可得出結(jié)論:用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時,必須在密閉體系中進(jìn)行.
結(jié)論應(yīng)用:I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的,他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動.
[查閱資料]鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…..
[預(yù)測]三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
(1)Cr  Al  Cu      (2)Al  Cr  Cu     (3)Al  Cu  Cr
[實(shí)驗(yàn)過程]取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片表面沒有現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論銅不與稀硫酸反應(yīng)鉻能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率較慢鋁能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是鋁>鉻>銅
[反思提升]
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是:除去氧化膜
(2)實(shí)驗(yàn)二所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cr+H2SO4═CrSO4+H2
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是:Al、Cr都能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)
(4)小青認(rèn)為只需要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是:硫酸鋁溶液、鉻以及硫酸銅溶液
(5)水龍頭鍍鉻的作用是:防止鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于水的說法正確的是(  )
A.水被污染后,水體一定會呈現(xiàn)各種顏色
B.氣溫由20℃降溫到4℃時,水的密度變小
C.被污染的水經(jīng)過濾后就可消除污染
D.水生動植物能在水中生存是因?yàn)樗泻醒鯕?/td>

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同步練習(xí)冊答案